民俗文化的精神结构及其思想道德教育价值

发布时间：2018-01-05 19:06

本文关键词：民俗文化的精神结构及其思想道德教育价值　出处：《贵州民族研究》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：民俗文化具有生活性和集体性两大特征,它是遵循"原逻辑"的思维方式的产物,蕴含深厚的思想道德资源和独特的教育方式。作为一种特殊教育方式,民俗文化的思想道德教育价值主要体现在主体在民俗模式中的存在——民俗生活的过程中。在民俗模式转化为民俗生活的过程中,个体为民俗模式注入生机,为民俗模式的实施确立时空框架,准备现实条件,用生命活动把模式贯通成生活过程,在生活中实现自身的成长。
[Abstract]:Folklore culture has two characteristics: living life and collectivity. It is the product of thinking mode following "original logic", and contains profound ideological and moral resources and unique educational method. It is a special education way. The value of ideological and moral education of folklore culture is mainly reflected in the existence of the subject in the folklore mode-the process of folklore life. In the process of transforming folklore mode into folklore life, individuals inject vitality into folklore mode. It establishes the space-time frame for the implementation of the folk custom mode, prepares the realistic condition, links the mode into the life process with the life activity, realizes own growth in the life.
【作者单位】：河海大学马克思主义学院;安徽警官职业学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究项目“民俗文化中思想道德教育资源的发掘与利用研究”(编号:13YJA710001)的研究成果
【分类号】：D648;K890
【正文快照】： 民俗文化是指在人类历史长河中,不同民族、不同时代、不同地域的人们出于社会群体生活的需要,在语言、行为和心理上逐渐形成某种生活模式,并不断扩布和演化,成为一种集体习惯,协调着人们的生理情感与群体尺度之间的关系。民俗事象纷繁复杂,我国民俗学家钟敬文先生将民俗文化事

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