助力诚信价值观传播的双人互动角色扮演游戏设计研究

发布时间：2020-07-25 09:26

【摘要】：目前,我国对于诚信价值观的教育方式主要集中在家庭教育、学校教育与社会宣传上,这三种模式都有主要以理论教育与阐述为主要特征,但是不断重复的采用具备该特征的教育方式可能会引发学习者的抵触情绪,影响预期教育效果。电子游戏提供了一种良好的教育载体,特别是角色扮演类型的游戏,可以充分发挥其以情动人的教育优势,为助力解决诚信教育问题提供新思路。本文梳理了国内外在诚信教育与教育游戏方向的理论研究与实践情况,分析现有的研究成果的优势与局限,从而在诚信教育游戏设计中获得相关理论支持与设计经验。本文从相关理论中获取诚信具备四要素结构——诚实、信用、信任与责任心,并将其应用到游戏设计中;再从价值观的形成与激活、角色扮演游戏对于行为意识的塑造角度,讨论游戏的沉浸性对诚信教育的影响。本文从角色扮演游戏的视角进行游戏机制设计,紧紧围绕角色、情境、规则来进行诚信的演绎与传播。角色机制主要体现在玩家控制角色与非玩家控制角色上,使得玩家以角色化的视角体验诚信游戏情境,在非玩家控制角色的监督机制作用下反思自身诚信表现,形成玩家的诚信人格与行为画像。在情境的游戏机制设计中,通过建构包含诚信要素的游戏情境来实现游戏化的教育空间,并以元游戏的互动机制提高游戏沉浸感与趣味性。规则是游戏的核心要素之一,本文将借鉴社会管理学、心理学、经济学等多个领域理论来设计诚信教育游戏的奖惩激励、任务记分与角色生存的规则,从而论证诚信教育游戏策略设计的合理性。本文结合诚信四要素与游戏三大设计元素创作出完整的诚信教育游戏的机制,在此基础上实现《诚信密码》游戏的开发,通过游戏的流程体验实现助力诚信价值观传播的教育目标,使得玩家对于诚信的理解更为深入透彻。为验证诚信价值观传播效果以及游戏设计可玩性,本文将在最后进行问卷调查收集玩家的游戏反馈,并提出游戏的修改方向。
【学位授予单位】：哈尔滨工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：D64;TP317
【图文】：

医生,肿瘤

与审美的文化创意产品创作[3]。电子游戏产业作为迎来新的发展机遇，游戏不在单纯地被定位成“玩多的被理解为娱乐休闲方式。与此同时，电子游戏化导向的定位也被广泛的存在于日常工作、学习和在诸多领域，和具体行业相融合并实体化为游戏产产业转型升级的重要方式。e-Playing Game）游戏即角色扮演游戏，是一种具备材，主要由角色、剧情和任务组成，是一种深受玩演类电子游戏是一个集视觉、听觉和触觉等多感官画面和多方位的感官刺激，给玩家带来了一个高沉速自然的接受游戏的各种设定，玩家自我在游戏的一体。因此，电子游戏对游戏玩家的意识行为的导-1 所示，2017 年在中国上线的《肿瘤医生》是一款瘤医生的角色，模拟癌症治疗过程，可以充分了解医疗行业的辛苦。

助力诚信价值观传播的双人互动角色扮演游戏设计研究

《鬼桃姙り》

学英语,德育

条件与德育游戏理念影响，玩家普遍反映游戏产品制作不够精良、趣。这并不是德育游戏不适合德育宣传工作，而是游戏设计者与德育工有效的沟通，使得游戏设计依照个人经验进行却不能很好地满足大众然同属于教育游戏范畴，德育游戏目标与规范比起教学类游戏要复杂育游戏不能以游戏设计者的个人经验与标准为基础，必须选取具备社认范本，这才能保障德育目标的精确度与社会的接纳程度。体而言，国内正式上线的教育类游戏产品数量并不多，属于德育细分少了。近几年，随着移动互联网的兴起，教学类游戏数量增加了很多1-3 所示，新东方推出了少儿英语教学游戏《多纳学英语》。除此之外，腾讯宣布筹备《纸境奇缘》、《榫卯》、《折扇》、《欧氏几何》统文化、科普、数理知识的几款教育游戏。目前，市面上仍然缺乏德戏作品，德育游戏更多的以线下互动的形式存在于中小学课堂。但是的研究与设计已处在不断深入的过程中，相关游戏厂商已有德育类游经验，结合不断更新的游戏设计理念和技术开发水平，优秀的德育游日可待。

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