新时期弘扬艰苦奋斗精神的主要途径研究
发布时间:2020-08-15 09:14
【摘要】: 艰苦奋斗是中华民族的传统美德。我们今天提倡艰苦奋斗,并不是要求人们再去做“苦行僧”,再过清苦生活,也不是要否定合理的物质利益。我们所要反对的是脱离国情、脱离当时那种生产力发展水平和个人经济能力的高消费和奢侈消费。从物质层面看,艰苦奋斗要求我们的消费要节制在一个合理的限度内,与社'会生产力发展水平和个人的收入状况相适应;从精神层面看,艰苦奋斗是指不畏艰难困苦、锐意进取、坚忍不拔、奋发有为的精神状态和为人民利益甘于奉献的思想品格。 艰苦奋斗精神具有艰苦朴素、量力而行的节俭精神;自强不息、勇于开拓的创新精神;不畏艰辛、知难而进的拼搏精神;埋头苦干、无私奉献的献身精神的时代特征。弘扬艰苦奋斗精神是正视中国国情做出的必然选择,是贯彻“三个代表”重要思想的迫切需求,是全面建设小康社会的战略需要,是贯彻落实科学发展观的必然要求。 弘扬艰苦奋斗精神,应该寻求合适的途径,才能有效实现目标。弘扬社会正气,在全社会形成艰苦奋斗的思想意识,必须克服错误意识,树立理想信念,宣传先进典型。弘扬艰苦奋斗精神,领导干部必须以身作则,率先垂范,践行“两个务必”、倡导“五种革命精神”、弘扬“64字创业精神”、坚持“四个牢记”,发挥艰苦奋斗的表率作用。树立主体意识,提高广大人民群众艰苦奋斗的思想认识,需要树立节俭意识、强化劳动意识、倡行创新精神。探索积极方法,加强青年学生艰苦奋斗的思想教育,必须与理想教育相结合,增强艰苦奋斗教育的能动性;与素质教育相结合,体现艰苦奋斗教育的针对性;与校园环境建设相结合,提高艰苦奋斗教育的实效性。
【学位授予单位】:湖南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:D642
本文编号:2793912
【学位授予单位】:湖南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:D642
【引证文献】
相关硕士学位论文 前2条
1 陈敬秋;论中学历史教学中自强不息意识的培养[D];山东师范大学;2011年
2 戎萌萌;独生子女艰苦奋斗意识培养问题研究[D];长春理工大学;2012年
本文编号:2793912
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