新形势下思想政治教育疏导教育法的发展研究

发布时间：2020-10-14 05:21

　　 作为一种传统的思想政治教育实施方法，疏导教育法具有的独特功能使其保持了长盛不衰的生命力。随着时代的进步、环境的变迁、受教育者思想意识的变化，研究者必须在疏导教育法以往理论成果的基础上，对方法的理论问题和运作程序进行相应的发展研究。这是疏导教育法本身发展的要求，也是方法适应教育对象思想意识变化，在新的历史条件下不断增强思想政治教育效果的要求。本文在对疏导教育法的基本理论进行重新梳理的基础上，分析方法在当代教育实践中面临的主要问题，论述疏导教育法发展的含义、条件，最后提出了疏导教育法在新形势下发展的策略。全文共由五部分组成： 第一部分：对疏导教育法的基本认识。本部分主要对疏导教育法的疏导教育法的含义及其基本特性、功能及其重要地位以及在新形势下发展的含义及其意义等几方面的内容进行了重新的梳理和阐释，从而为疏导教育法的发展研究作好理论铺垫。 第二部分：疏导教育法在新形势下的发展现状。本部分针对疏导教育法在新形势下发展的良好方面以及存在的一些问题：良好的方面包括对疏导教育法在思想政治教育中的作用认识更加准确、疏导教育法的形式得到一定的拓展、利用现代信息技术在一定程度上发展了疏导教育法的载体；不足的方面包括疏导教育法所要求的民主关系在部分地方比较滞后、疏导教育法所必须的硬性条件还不能适应新形势的需要、疏导教育法的方式的发展相对滞后、一些教育者不能创造性运用疏导教育法、疏导教育法的理论研究较为薄弱等，对疏导教育法在新形势下发展过程中所存在问题的分析，能为方法的具体发展策略提供参考依据。 第三部分：疏导教育法在新形势下发展的策略。本部分是全文的重点和落脚点。针对前面疏导教育法在发展中存在的问题，在继承以往成功经验的基础上，分别在着力建设教育主客体的民主平等关系、创造有利于疏导教育法运用与发展的人力物力条件、提高教育者充分运用和创造疏导教育法的素质、创新形势下疏导教育法的载体和技巧、加强疏导教育法的理论研究等五个方面提出相应的发展对策。
【学位单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2006
【中图分类】：D64
【文章目录】：
文献综述
前言
一、疏导教育法的基本特性与发展研究的意义
    (一) 疏导教育法的含义及其基本特性
        1、疏导教育法的含义
        2、疏导教育法的基本方式
        3、疏导教育法的基本特性
    (二) 疏导教育法的功能
        1、深度掌握教育对象思想状况的功能
        2、疏泄教育对象不良清绪的功能
        3、化解思想矛盾的功能
        4、引导启迪的功能
    (三) 疏导教育法在思想政治教育方法体系中的重要地位
        1、疏导教育法在思想政治教育方法体系中具有基础性地位
        2、疏导教育法是行之有效的传统的思想政治教育方法
    (四) 疏导教育法在新形势下的发展含义及其意义
        1、疏导教育法在新形势下发展的含义
        2、疏导教育法在新形势下发展的向度
        3、疏导教育法在新形势卜发展的意义
            (1) 促进新世纪、新阶段疏导教育法与社会发展的要求相协调
            (2) 能够丰富和发展疏导教育法的形式和载体
            (3) 增强疏导教育法的实效性和影响力
二、疏导教育法在新形势下发展现状的分析
    (一) 疏导教育法在新形势下发展的良好方面
        1、对疏导教育法在思想政治教育中的作用认识更加准确
        2、疏导教育法的形式得到一定的拓展
        3、利用现代信息技术在一定程度上发展了疏导教育法的载体
    (二) 疏导教育法在新形势下的发展中存在的问题分析
        1、疏导教育法所必须的民主关系在部分地方比较滞后
        2、疏导教育法的发展所必须的硬性条件不能满足新形势的需要
        3、疏导教育法的方式发展相对滞后
        4、有些教育者创造性运用疏导教育法的素质有待提高
        5、疏导教育法的理论研究比较薄弱
三、推进疏导教育法在新形势下发展的对策建议
    (一) 着力建设教育主客体的民主平等关系
        1、强化教育主体尊重教育对象主体性的民主意识
        2、营造鼓励与支持教育对象有组织的、合理的表达诉求的氛围
        3、建立思想政治教育主客体平等对话双向沟通的机制
    (二) 创造有利于疏导教育法运用与发展的人力物力条件
        1、健全思想政治教育队伍，提供基本的人力保障
        2、提供运用和发展疏导教育法所必须的物质条件
    (三) 提高教育者充分运用和创造疏导教育法的素质
        1、增强教育者思想政治教育的使命感和责任感
        2、提高教育者的政治素养、学识人格和平等意识
        3、提高教育者倾听理解和引导说服的能力
    (四) 创新新形势下疏导教育法的载体和技巧
        1、积极创造疏导教育的载体
        2、不断探索疏导教育法的技巧
    (五) 加强疏导教育法的理论研究
        1、及时对实践中形成的疏导方式技巧进行理论概括
        2、着重对提高疏导教育法有效运用的相关知识的研究
        3、研究疏导教育过程中受教育者的心理活动特点和变化规律
结束语
注释
参考文献
后记

【引证文献】

相关硕士学位论文 前3条

1 郭大炜;人才培养目标视域下的地方大学思想政治教育研究[D];贵州财经大学;2012年

2 付国锋;高校思想政治教育说服教育的现状及对策研究[D];西南大学;2010年

3 刘清华;当代大学生思想政治教育心理疏导方法研究[D];西南大学;2013年

本文编号：2840246