近10年来思想政治教育学科博士学位论文研究方法思考——基于926篇学位论文的样本分析

发布时间：2020-10-29 21:50

　　 对相关博士学位论文(CNKI)2008-2017年思想政治教育学科926篇博士学位论文研究发现,近10年来,思想政治教育学科博士学位论文在研究方法上存在学科特色研究方法欠缺、研究方法名称使用随意、研究方法层次逻辑不清等问题。产生这些不足的主要原因在于学科创立时间较短、研究方法理论研究薄弱;博士培养方法类课程未实现全覆盖,学科研究方法缺乏规训;博士研究生的工作、学术背景单一,研究方法选择出现惯性。为提高博士研究生使用研究方法的水平,应做到:研究中注重多元结合,推进研究方法理论创新;实现博士培养方法类课程全覆盖,完善学科研究方法规训制度;推进思想政治教育研究方法科学化,构建学科特色研究方法。
【文章目录】：
一、样本的选取及整体情况
    （一）学位论文研究样本的选取
    （二）学位论文研究方法的整体情况
二、研究方法出现频次分析
三、思想政治教育学科博士学位论文研究方法现状原因分析
    （一）学科创立时间较短，研究方法理论研究薄弱
    （二）博士培养方法类课程未实现全覆盖，学科研究方法缺乏规训
    （三）博士研究生的工作、学术背景单一，研究方法选择出现惯性
四、对学科进一步发展以及提高博士研究生运用研究方法水平的建议
    （一）研究中注重多元结合，推进研究方法理论创新
    （二）实现博士培养方法类课程全覆盖，完善学科研究方法规训制度
    （三）推进思想政治教育研究方法科学化，构建学科特色研究方法

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本文编号：2861502