树立以人为本理念，实现思想政治教育创新

发布时间：2020-11-10 16:32

　　 中文摘要:本文以马克思主义哲学和“三个代表”重要思想为指导,紧密联系高等学校育人工作实际,全面研究了思想政治教育中全新的教育理念,即以人为本的理念。文章从理论高度论述了思想政治教育以人为本的科学含义;从思想政治教育过程中主、客体的特殊关系和教育的实效性出发,研究了以人为本的育人意义;从实现思想政治教育目的出发,研究了以人为本和思想政治教育创新的关系,在此基础上,全面地论述了思想政治教育观念创新、内容创新、方法创新以及教育者素质完善和人格塑造对坚持以人为本的重要意义。
【学位单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2004
【中图分类】：D64
【文章目录】：
中文摘要
一、 思想政治教育以人为本的科学内涵
    （一） 以人为本理念的理论根椐
    （二） 为了人,依靠人,是思想政治教育以人为本的根本
    （三） 尊重人,理解人,关心人是以人为本的要求
    （四） 重视人的因素,是思想政治教育以人为本的核心
二、 坚持以人为本是实现思想政治教育实效性的要求
    （一） 是坚持“三个代表”思想的根本要求
    （二） 是思想政治教育过程的特殊要求
    （三） 是实现思想政治教育目的必然要求
三、 坚持以人为本,实现思想政治教育创新
    （一） 以人为本,实现思想政治教育的观念创新
        1 、树立教育面向未来的理念
        2 、树立教育与时俱进的理念
        3 、树立受教育者是教育主体的理念
        4 、树立教育民主,教育公正的理念
    （二） 以人为本,实现思想政治教育的内容创新
        1 、研究人的发展需要,实现人的发展和社会发展的统一
        2 、研究人的差异性,加强教育内容的针对性
        3 、研究政策的科学性,增强教育内容的时代感
    （三） 以人为本,实现思想政治教育的方法创新
        1 、实现单一型向多元型转变
        2 、实现单向灌输为双向疏导的转变
        3 、引入高新技术,创新传统的旧模式
        4 、净化社会风气,用正确舆论引导人
    （四） 提高教育者的素质,塑造理想人格
        1 、努力提高自身素质
        2 努力塑造人格形象
英文摘要
注释
参考文献
后记
学位独创性声明

【共引文献】

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本文编号：2878127