思想政治教育的系统方法探析
发布时间:2020-11-20 07:18
【摘要】:思想政治教育的系统方法探析立足于构建社会主义和谐社会新时期思想政治教育理论发展的新需要,以系统科学的观点并结合当前思想政治教育的现实图景,为思想政治教育方法的发展和创新提供了一个新的研究视角。本研究的内容具体包含以下四个方面: 第一,思想政治教育系统方法概述。此部分以问题的提出背景为基础,以系统科学的旨趣及思想政治教育系统方法的研究价值入手来探究思想政治教育系统方法的内涵、特点及其功能。 第二,思想政治教育系统方法的依据及应用原理。研究依据主要是马克思主义系统哲学观和系统科学的相关理论以及思想政治教育对象、环境和载体的现实变化和要求,同时根据研究依据相应地确立了应用原理; 第三,思想政治教育与系统方法结合的当代应用。这部分是研究的难点,更是重点。在该部分中,系统分析法、系统要素互动法和系统控制法是构成要素,文中分别就每一种方法的含义、运用条件、操作步骤及基本要求进行了详尽的阐述; 第四,系统方法视野下思想政治教育的创新思考。它是思想政治教育系统方法研究的创新部分,主要阐述了在系统方法视野下创新思想政治教育系统方法的目标、思路及途径。
【学位授予单位】:广西民族大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:D64
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
第一节 问题的提出
一、 时代的呼唤
二、 思想政治教育方法创新的需要
三、 系统科学的旨趣及思想政治教育系统方法的研究价值
第二节 研究动态
一、 关于思想政治教育系统的研究现状
二、 关于思想政治教育系统环境的研究现状
三、 关于思想政治教育系统方法的研究现状
第三节 研究的方法
一、 文献法
二、 经验总结法
三、 理论联系实际的分析方法
第二章 思想政治教育系统方法概述
第一节 相关概念与内容的厘清
一、 系统
二、 方法
三、 系统方法
四、 思想政治教育系统
第二节 思想政治教育系统方法的内涵、特征和功能
一、 内涵
二、 特征
三、 功能
第三章 思想政治教育系统方法的依据及应用原理
第一节 思想政治教育系统方法的理论依据
一、 马克思主义基本原理的系统哲学观
二、 系统科学理论的基本观点
第二节 思想政治教育系统方法的实践依据
一、 紧扣新时期教育对象构成的新变化
二、 顺应新时期教育内容调整的新发展
三、 适应新时期教育环境变化的新要求
四、 立足新时期教育载体丰富的新创新
第三节 思想政治教育系统方法的应用原理
一、 系统整体原理
二、 动态平衡原理
三、 系统最优原理
第四章 思想政治教育与系统方法结合的当代应用
第一节 思想政治教育系统分析法
一、 思想政治教育系统分析法的含义、基本要求
二、 思想政治教育系统分析法的运用条件、步骤
第二节 思想政治教育系统要素互动法
一、 思想政治教育系统要素互动法的含义、基本要求
二、 思想政治教育系统要素互动法的运用条件、步骤
第三节 思想政治教育系统控制法
一、 思想政治教育系统控制法的含义、基本要求
二、 思想政治教育系统控制法的运用条件、步骤
第五章 系统方法视野下思想政治教育的创新思考
第一节 系统方法视野下思想政治教育的创新目标
一、 思想政治教育系统方法体系是现代思想政治教育学科的方法理论体系
二、 思想政治教育系统方法体系是政治工作方法系统
三、 思想政治教育系统方法体系是思想工作方法系统
第二节 系统方法视野下思想政治教育的创新思路
一、 反映党对思想政治教育及其学科建设在新时期的新要求
二、 遵循科学的价值导向建构思想政治教育系统方法体系的层次结构
第三节 系统方法视野下思想政治教育的创新途径
一、 尊重和理解思想政治教育对象
二、 充实和拓展思想政治教育内容
三、 改善和优化思想政治教育环境
四、 扩大和创新思想政治教育载体
研究结论
参考文献
后记
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】
本文编号:2891144
【学位授予单位】:广西民族大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:D64
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
第一节 问题的提出
一、 时代的呼唤
二、 思想政治教育方法创新的需要
三、 系统科学的旨趣及思想政治教育系统方法的研究价值
第二节 研究动态
一、 关于思想政治教育系统的研究现状
二、 关于思想政治教育系统环境的研究现状
三、 关于思想政治教育系统方法的研究现状
第三节 研究的方法
一、 文献法
二、 经验总结法
三、 理论联系实际的分析方法
第二章 思想政治教育系统方法概述
第一节 相关概念与内容的厘清
一、 系统
二、 方法
三、 系统方法
四、 思想政治教育系统
第二节 思想政治教育系统方法的内涵、特征和功能
一、 内涵
二、 特征
三、 功能
第三章 思想政治教育系统方法的依据及应用原理
第一节 思想政治教育系统方法的理论依据
一、 马克思主义基本原理的系统哲学观
二、 系统科学理论的基本观点
第二节 思想政治教育系统方法的实践依据
一、 紧扣新时期教育对象构成的新变化
二、 顺应新时期教育内容调整的新发展
三、 适应新时期教育环境变化的新要求
四、 立足新时期教育载体丰富的新创新
第三节 思想政治教育系统方法的应用原理
一、 系统整体原理
二、 动态平衡原理
三、 系统最优原理
第四章 思想政治教育与系统方法结合的当代应用
第一节 思想政治教育系统分析法
一、 思想政治教育系统分析法的含义、基本要求
二、 思想政治教育系统分析法的运用条件、步骤
第二节 思想政治教育系统要素互动法
一、 思想政治教育系统要素互动法的含义、基本要求
二、 思想政治教育系统要素互动法的运用条件、步骤
第三节 思想政治教育系统控制法
一、 思想政治教育系统控制法的含义、基本要求
二、 思想政治教育系统控制法的运用条件、步骤
第五章 系统方法视野下思想政治教育的创新思考
第一节 系统方法视野下思想政治教育的创新目标
一、 思想政治教育系统方法体系是现代思想政治教育学科的方法理论体系
二、 思想政治教育系统方法体系是政治工作方法系统
三、 思想政治教育系统方法体系是思想工作方法系统
第二节 系统方法视野下思想政治教育的创新思路
一、 反映党对思想政治教育及其学科建设在新时期的新要求
二、 遵循科学的价值导向建构思想政治教育系统方法体系的层次结构
第三节 系统方法视野下思想政治教育的创新途径
一、 尊重和理解思想政治教育对象
二、 充实和拓展思想政治教育内容
三、 改善和优化思想政治教育环境
四、 扩大和创新思想政治教育载体
研究结论
参考文献
后记
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】
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2 苗文玉;系统科学视域中的当代我国高校思想政治教育研究[D];合肥工业大学;2006年
本文编号:2891144
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