试论我国思想政治教育对儒家文化传播模式的借鉴
发布时间：2020-12-20 16:14
当今,面对错综复杂的国际、国内形势,一些传统的思想政治教育方法已不能完全适应新形势的需要,当前的政治思想教育工作效果有待提高,方式方法有待改进,以往主要靠说教、强势灌输的做法容易引起人们的逆反心理,思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上,必须在内容、形式、方法和途径等方面进行创新和改进,这样才能符合时代的要求。儒学思想发端于春秋末年的孔子,后经孟子继承和发展,形成了以孔孟思想为体系的一个学派。孔子的聚众讲学,让文化教育走进百姓之家。西汉时期,汉武帝采纳儒生董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,确立了儒家思想的统治地位。儒学是中国数千年一脉相承的正统文化,它代表着中华民族特有的精神,对中国历史和现实产生了重要影响。经过几千年的承续传载,儒家文化在今天仍深深影响着国民,烙入国民的骨髓。儒家文化主张“仁爱”,提倡经世致用、中庸之道和知行合一,具有“与时偕行”的特性,这些闪耀中国智慧的思想,在今天仍是思想政治教育的重要组成部分。21世纪是一个全球化的时代,面对新的历史时期,为了更好地加强思想政治教育,我们应该大胆借鉴儒家文化一些成功的传播方式,从而寻求提高思想政治教育传播效果的实践途径。本文以...
【文章来源】：西南财经大学四川省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
0.1 研究背景
0.2 研究意义
0.3 文献综述
0.3.1 关于儒家文化传播模式的研究
0.3.2 关于思想政治教育传播途径的研究
0.4 研究方法
0.5 写作思路
0.6 创新与不足
1. 解读儒家文化
1.1 儒家文化的涵义
1.2 儒家文化溯源
1.3 儒家文化的发展
1.4. 儒家文化对思想政治教育的影响
1.4.1 儒家文化的道德教育价值
1.4.2 思想政治教育中应批判继承儒家文化
2. 儒家文化的传播模式分析
2.1 尊儒兴学，科举入仕
2.1.1 大力兴办官学，"独尊儒术"
2.1.2 皓首穷经，科举入仕
2.2 注经立说、广办私塾
2.2.1 儒生注经立说
2.2.2 广办私学，教化大众
2.3 家族渗透，传承儒家文化
2.4 受众广泛，"有教无类"
3. 我国思想政治教育的传播现状分析
3.1 思想政治教育概述
3.2 思想政治教育传播
3.3 当前思想政治教育传播现状及存在的问题
3.3.1 思想政治教育传播现状
3.3.2 思想政治教育传播存在的问题
4. 我国思想政治教育对儒家文化传播模式的借鉴和延展
4.1 办好"官学"，重点抓好高校教育阵地，大力弘扬主旋律
4.1.1 进一步改革高校思政教材，贴近生活，重于实践
4.1.2 转变教育观念，创新方法
4.1.3 抓好高校校园文化建设
4.1.4 培养高素质的思想政治教育者队伍
4.2 利用现代传媒载体，加大思想政治教育的宣传力度
4.3 全民普及，"有教无类"，真正实现思想政治教育大众化
4.4 以人为本，科学发展，思想政治教育要与时俱进
4.5 思想政治教育传播要注意形式多样，让国人喜闻乐见
4.6 政府重视，净化社会环境，形成良好的教育氛围
结论
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]儒家思想在高校教育和管理工作中的应用[J]. 赵蕾,王月. 新西部(下半月). 2009(08)
[2]融入人文关怀和心理疏导——高校思想政治教育工作的新视点[J]. 王世杰. 西南农业大学学报(社会科学版). 2009(04)
[3]构建和谐德育体系的方法与途径[J]. 钟华,潘宏佳,潘崎峰. 佳木斯大学社会科学学报. 2009(04)
[4]中美高校德育比较分析及启示[J]. 王兰兰. 科技信息. 2009(23)
[5]新时期加强师德建设的思考[J]. 王志玲. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版). 2009(04)
[6]西方道德教育、品格教育与公民教育关系初探[J]. 卜玉华. 教育学报. 2009(03)
[7]互联网时代高校思想政治教育面临的困境初探[J]. 刘京雷. 吉林省教育学院学报. 2009(06)
[8]全球化与德育模式的新思维问题探析[J]. 王宏伟. 河南师范大学学报(哲学社会科学版). 2009(03)
[9]控制与人“自我”的缺失——学校道德教育失效的根本原因[J]. 王俏华. 教育科学研究. 2009(05)
[10]论全球化背景下儒家伦理的道德教育局限性与现代价值[J]. 闫少华,尉天骄. 社会科学家. 2009(04)
硕士论文
[1]社会转型期研究生思想政治教育探索[D]. 焦泽恒.西南财经大学 2009
[2]思想政治教育信息传播模式研究[D]. 张峰.大连理工大学 2007
本文编号：2928165
【文章来源】：西南财经大学四川省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
0.1 研究背景
0.2 研究意义
0.3 文献综述
0.3.1 关于儒家文化传播模式的研究
0.3.2 关于思想政治教育传播途径的研究
0.4 研究方法
0.5 写作思路
0.6 创新与不足
1. 解读儒家文化
1.1 儒家文化的涵义
1.2 儒家文化溯源
1.3 儒家文化的发展
1.4. 儒家文化对思想政治教育的影响
1.4.1 儒家文化的道德教育价值
1.4.2 思想政治教育中应批判继承儒家文化
2. 儒家文化的传播模式分析
2.1 尊儒兴学，科举入仕
2.1.1 大力兴办官学，"独尊儒术"
2.1.2 皓首穷经，科举入仕
2.2 注经立说、广办私塾
2.2.1 儒生注经立说
2.2.2 广办私学，教化大众
2.3 家族渗透，传承儒家文化
2.4 受众广泛，"有教无类"
3. 我国思想政治教育的传播现状分析
3.1 思想政治教育概述
3.2 思想政治教育传播
3.3 当前思想政治教育传播现状及存在的问题
3.3.1 思想政治教育传播现状
3.3.2 思想政治教育传播存在的问题
4. 我国思想政治教育对儒家文化传播模式的借鉴和延展
4.1 办好"官学"，重点抓好高校教育阵地，大力弘扬主旋律
4.1.1 进一步改革高校思政教材，贴近生活，重于实践
4.1.2 转变教育观念，创新方法
4.1.3 抓好高校校园文化建设
4.1.4 培养高素质的思想政治教育者队伍
4.2 利用现代传媒载体，加大思想政治教育的宣传力度
4.3 全民普及，"有教无类"，真正实现思想政治教育大众化
4.4 以人为本，科学发展，思想政治教育要与时俱进
4.5 思想政治教育传播要注意形式多样，让国人喜闻乐见
4.6 政府重视，净化社会环境，形成良好的教育氛围
结论
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]儒家思想在高校教育和管理工作中的应用[J]. 赵蕾,王月. 新西部(下半月). 2009(08)
[2]融入人文关怀和心理疏导——高校思想政治教育工作的新视点[J]. 王世杰. 西南农业大学学报(社会科学版). 2009(04)
[3]构建和谐德育体系的方法与途径[J]. 钟华,潘宏佳,潘崎峰. 佳木斯大学社会科学学报. 2009(04)
[4]中美高校德育比较分析及启示[J]. 王兰兰. 科技信息. 2009(23)
[5]新时期加强师德建设的思考[J]. 王志玲. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版). 2009(04)
[6]西方道德教育、品格教育与公民教育关系初探[J]. 卜玉华. 教育学报. 2009(03)
[7]互联网时代高校思想政治教育面临的困境初探[J]. 刘京雷. 吉林省教育学院学报. 2009(06)
[8]全球化与德育模式的新思维问题探析[J]. 王宏伟. 河南师范大学学报(哲学社会科学版). 2009(03)
[9]控制与人“自我”的缺失——学校道德教育失效的根本原因[J]. 王俏华. 教育科学研究. 2009(05)
[10]论全球化背景下儒家伦理的道德教育局限性与现代价值[J]. 闫少华,尉天骄. 社会科学家. 2009(04)
硕士论文
[1]社会转型期研究生思想政治教育探索[D]. 焦泽恒.西南财经大学 2009
[2]思想政治教育信息传播模式研究[D]. 张峰.大连理工大学 2007
本文编号：2928165
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