后喻文化视域下思想政治教育主体及其价值关系

发布时间：2021-01-10 13:06

　　当前社会文化发展具有鲜明的后喻文化的时代特征,导致思想政治教育的主体呈现客体性、互构性、共变性的特点,这就要求思想政治教育主体要充分发挥自身的价值引领功能,使教育者和受教育者能够在知识共享中明确价值选择、实践同步中进行价值引导、系统匹配中实现价值认同。 

【文章来源】：未来与发展. 2020,44(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 人类社会文化传递方式历史演进中的思想政治教育主体
    1.1 前喻文化时代思想政治教育的主体
    1.2 并喻文化时代思想政治教育的主体
    1.3 后喻文化时代思想政治教育的主体
2 后喻文化时代思想政治教育主体的特点
3 后喻文化视域下思想政治教育主体的价值引导功能
    3.1 知识共享中明确价值选择
    3.2 实践同步中进行价值向导
    3.3 系统匹配中实现价值认同


【参考文献】：
期刊论文
[1]社会变迁背景中的青年问题与青年研究[J]. 风笑天.  中州学刊. 2013(01)
[2]试论当代中国青年文化的反哺意义[J]. 周晓虹.  青年研究. 1988(11)



本文编号：2968759