关于器官捐献的公民教育研究

发布时间：2021-01-24 15:43

　　20世纪的科学技术革命给人类社会带来了巨大的变化,被称作“医学之巅”的器官移植技术也给患者带来了福音。对于一些终末期疾病的治疗,器官移植是挽救生命的最后的、也是最好的治疗方法。随着现代生命科学技术的进步,人体器官移植技术本身已经没有太大问题,但器官供体严重不足却成了制约“科学技术为人类造福”的“瓶颈”。器官移植有赖于器官捐献,而器官捐献属于“利他善行”,是一切社会成员（不论何身份与职业）在共同的社会公共生活中自愿履行的道德义务。在这种状况下,关于器官捐献的公民教育问题便凸显出来。由于文化背景、社会结构和教育理念的差异,我国在公民教育方面与一些国家和地区相比存在着较大差距。当然,目前全球专门针对器官捐献的公民教育也尚未得到充分的发展,关于如何扩展器官供体来源的理论与实践研究都有待加强。公民教育是超越信仰、民族、阶级和党派的普遍性教育,国外的器官捐献大多是在“公民教育”平台上展开的,而国内在器官捐献公民教育方面则存在不足。因此,要打破目前供体不足的“瓶颈”,就必须借鉴美国、西班牙和瑞典等国器官捐献的经验,广泛开展与器官捐献紧密相关的公民教育。笔者认为,公民的自愿捐献才是“人间正道”,公民教... 

【文章来源】：清华大学北京市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘 要
ABSTRACT
目录
第1章 导 言
    1.1 器官移植的成就与困境
        1.1.1 器官移植的成就
        1.1.2 器官移植的困境
    1.2 器官捐献及其相关的公民教育的意义
        1.2.1 器官捐献的意义
        1.2.2 器官捐献的伦理定性
        1.2.3 器官捐献公民教育的意义
    1.3 国内外器官捐献及其公民教育研究的现状
        1.3.1 国外研究的现状
        1.3.2 国内研究的现状
    1.4 本文的逻辑结构与研究方法
        1.4.1 本文的逻辑结构
        1.4.2 本文的研究方法
第2章 国内外公众器官捐献的意愿与现状
    2.1 国内公众器官捐献的意愿与现状
        2.1.1 国内器官捐献的意愿
        2.1.2 国内器官捐献的现状
    2.2 国外公众器官捐献的意愿与现状
        2.2.1 国外器官捐献的意愿
        2.2.2 国外器官捐献的现状
    2.3 我国在器官捐献问题上的两个差距
        2.3.1 我国器官捐献与世界的差距
        2.3.2 捐献意向与现状的差距
第3章 阻碍我国器官捐献的主要因素分析
    3.1 组织协调机构、机制的缺乏
    3.2 传统观念的束缚
        3.2.1 传统价值观念的影响
        3.2.2 传统死亡观念的影响
        3.2.3 传统道德观念的影响
    3.3 现代市场经济的负面影响
    3.4 公民教育的缺失与滞后
        3.4.1 科学知识教育的普及不够
        3.4.2 伦理道德教育的空洞乏力
第4章 关于器官捐献的公民教育
    4.1 教育的内容
        4.1.1 更新观念的教育
        4.1.2 科学知识教育
        4.1.3 伦理道德教育
        4.1.4 法律法规的普及教育
        4.1.5 公民社会性的培育
    4.2 教育的方式与方法
        4.2.1 学校教育与社会教育
        4.2.2 渗透式教育与情境陶冶
        4.2.3 重点教育与典型示范
        4.2.4 自我教育与德性内化
第5章 结 语
附录1: 调查问卷样本
附录2: 调查统计表
参考文献
致 谢
声 明
个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]伦理智慧与常识道德——兼与彭启福先生商榷[J]. 于树贵.  哲学动态. 2002(02)
[2]器官移植需要全社会的支持[J]. 裘法祖.  中华医学杂志. 1999(11)
[3]关于《器官移植伦理原则》若干问题的思考[J]. 马先松.  医学与社会. 1999(02)



本文编号：2997507