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中国共产党文化遗产观及其育人价值研究

发布时间:2023-08-11 18:25
  文化遗产是指先人创造并保留到今天的具有历史、科学、艺术等重要价值的文化遗存,是一个国家、一个民族文化资源的重要内容,是构成文化竞争力的重要要素。中华民族历史悠久,文化遗产资源丰富,是建设社会主义文化强国的重要资源。中国共产党坚持以马克思主义理论为指导,高度重视文化遗产保护工作,在进行遗产保护实践的过程中逐渐形成了中国共产党文化遗产观。对中国共产党文化遗产观的研究在新时代具有重要的理论与现实价值。中国共产党文化遗产观经历了从毛泽东思想到习近平新时代中国特色社会主义思想的发展阶段,并在不同的历史条件下不断完善。文章以此为主线进行梳理,首先,以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体面对帝国主义和封建主义对人民的双重压迫,在面临进行文化战线斗争和建设新民主主义文化的严峻形势下,提出了中国共产党领导人民群众保护文化遗产,在批判继承的基础上挖掘其时代意义,立足实践创新发展文化遗产的观点;其次,十一届三中全会之后,以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体指出要注重传承中华优秀传统文化,弘扬革命精神,推进实现“四个现代化”,以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体主张传承中华文明,保持民族独立性...

【文章页数】:52 页

【学位级别】:硕士

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摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究的背景与意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究的国内外现状述评
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
        1.2.3 国内外研究现状述评
    1.3 研究的重难点和创新
        1.3.1 研究重难点
        1.3.2 可能的创新
    1.4 研究的思路和方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
第二章 中国共产党文化遗产观的理论基础
    2.1 马克思主义经典作家文化遗产观
        2.1.1 马克思恩格斯文化遗产观
        2.1.2 列宁文化遗产观
    2.2 文化遗产学的相关理论
        2.2.1 文化遗产的内涵及其历史演进
        2.2.2 文化遗产的基本特征与价值
        2.2.3 文化遗产保护利用的相关原则
    2.3 中国共产党文化遗产保护的指导方针
        2.3.1 古为今用,洋为中用
        2.3.2 抢救性保护
        2.3.3 由抢救性保护向预防性保护过渡
第三章 中国共产党文化遗产观的初步确立
    3.1 文化遗产保护的价值
        3.1.1 新民主主义革命时期文化战线的斗争力量
        3.1.2 社会主义革命和建设时期发展新中国的重要动力
    3.2 文化遗产保护的主体
        3.2.1 中国共产党领导文化遗产保护
        3.2.2 人民群众参与文化遗产保护
    3.3 文化遗产保护的主要内容
        3.3.1 批判继承中外文化遗产
        3.3.2 立足实践创新发展文化遗产
第四章 中国共产党文化遗产观的传承与发展
    4.1 文化遗产保护认知不断深入
        4.1.1 从文化自觉走向文化自信
        4.1.2 从立足当下走向利在千秋
        4.1.3 从国内意义走向世界意义
    4.2 文化遗产保护责任不断明确
        4.2.1 树立保护文物也是政绩的科学理念
        4.2.2 强化党和政府保护遗产的历史责任
        4.2.3 引导全社会协同参与文化遗产保护
    4.3 文化遗产保护措施不断完备
        4.3.1 完善保护管理制度
        4.3.2 积极利用科技手段
        4.3.3 拓宽国际合作渠道
    4.4 科学解决文化遗产的保护与利用矛盾
        4.4.1 保护是第一前提
        4.4.2 合理利用也是保护
        4.4.3 保护与利用辩证统一
第五章 中国共产党文化遗产观的育人价值
    5.1 固本培元厚植爱国主义情怀
        5.1.1 呈现集体记忆,增强民族认同
        5.1.2 展示遗产历史,坚定文化自信
        5.1.3 传播文化底蕴,培育民族精神
    5.2 凝魂聚力强化革命理想信念
        5.2.1 保护红色资源,赓续革命传统
        5.2.2 传承红色基因,坚定政治信仰
        5.2.3 利用红色文化,弘扬革命精神
    5.3 以美育心滋养公民人文精神
        5.3.1 研究遗产之真,提高科学文化素质
        5.3.2 探析遗产之善,加强思想道德素质
        5.3.3 鉴赏遗产之美,提升审美艺术素质
结语
致谢
参考文献
附录:作者在攻读硕士学位期间发表的论文



本文编号:3841535

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