新时期我国家庭道德教育研究

发布时间：2023-08-30 02:14

　　家庭是人们生活的第一生活场所，家庭道德教育是人们接受教育的第一课堂，家庭道德教育的优势是家庭以生活化的教育方式，尤其是榜样的示范性方式，在道德教育的各个方式中，无疑拥有者得天独厚的优势，可以说家庭道德教育有着至关重要的地位和意义。 本文主要针对我国家庭道德教育研究做了详细论述，主要从四个部分阐述了家庭道德教育的一些问题。第一部分介绍了家庭道德教育的重要地位和作用，家庭是社会的细胞，是人们接受道德教育的第一场所，有着学校道德教育和社会道德教育无法比拟的独特优势；第二部分主要介绍了我国家庭道德教育的现状，国民对于家庭道德教育的整体意识提高了，但是也是因为社会转型、经济转轨，我国家庭道德教育出现了很多的问题；第三部分主要分析了出现这些问题的原因；第四部分针对这些问题及原因，阐述了一些解决问题的对策。

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第1章 我国家庭道德教育的主要内容、地位和作用
    1.1 家庭道德教育的主要内容和特点
        1.1.1 家庭道德教育的主要内容
        1.1.2 家庭道德教育的特点
    1.2 家庭道德教育的重要地位
        1.2.1 家庭道德教育是学校教育和社会教育的基础
        1.2.2 家庭道德教育是和谐社会道德建设的基础
    1.3 家庭道德教育的重要作用
        1.3.1 家庭道德教育是人社会化的重要基础和主要渠道
        1.3.2 家庭道德教育能促进社会道德文化的传递和发展
        1.3.3 家庭道德教育是促进社会和谐、维护社会稳定的基础
第2章 我国家庭道德教育的现状
    2.1 新时期我国家庭道德教育的进步
        2.1.1 家长提高了自身素质，改变了教育观念和行为
        2.1.2 家庭教育的内容日益丰富，方法合理化
    2.2 新时期我国家庭道德教育存在的问题
        2.2.1 家庭道德教育重“智育”轻“德育”
        2.2.2 法制观念不强，责任意识淡化
        2.2.3 部分家长不良道德行为的影响
        2.2.4 由于家庭结构变化出现的问题
        2.2.5 由于教育方式不当出现的问题
    2.3 我国家庭道德教育出现问题的原因
        2.3.1 旧的教育观念影响着家庭道德教育的质量
        2.3.2 多元文化对我国家庭道德教育的影响
        2.3.3 社会转型对家庭道德教育的影响
        2.3.4 网络的普及对家庭道德教育提出新的挑战
第3章 解决我国家庭道德教育问题的对策
    3.1 转变家庭道德教育的观念
    3.2 优化家庭道德教育的环境
        3.2.1 优化家庭道德教育的家庭环境
        3.2.2 优化家庭道德教育的社会环境
        3.2.3 优化家庭道德教育的心理环境
    3.3 完善家庭道德教育的方法
        3.3.1 强化传统美德对家庭道德教育的指导
        3.3.2 建立恰当和必要的道德约束机制
        3.3.3 提高父母的自身素养
    3.4 充实家庭道德教育的内容
    3.5 完善相关的法律法规
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间取得的科研成果



本文编号：3844734