以用户体验为中心的信息素质教育游戏网站的设计与实现

发布时间：2017-10-22 01:04

  本文关键词：以用户体验为中心的信息素质教育游戏网站的设计与实现

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【摘要】：为了提高人们的信息素质,国内外对信息素质的教育展开了多种教学形式和教学方法的研究,包括建设信息素质教育网站和开发信息素质教育游戏,目的是让人们可以不受时空的限制进行信息素质的教育,以及让人们在游戏中接受教育,在玩中学到信息素质的知识,提高学习信息素质的兴趣。本研究的目的就是把教育性和游戏性融合,打破时空限制,在用户体验理论的基础上建设一个可以快乐学习的信息素质教育游戏网站。本文首先对教育游戏网站、信息素质教育网站、用户体验理论的研究现状进行了分析,重点分析了用户体验理论在网站中的作用,为信息素质教育游戏网站的设计和实现提供理论基础；接着对目前发展较好的教育游戏网站、国内信息素质教育网站和国外信息素质教育网站进行案例分析,探索它们的网站功能、网站内容、网站特色和使用体验,为信息素质教育游戏网站的设计和开发提供实践指导；之后本文在用户体验理论的基础上,分析了网站设计与开发的过程,具体涉及网站结构设计、网站布局设计、网站艺术设计、网站原型制作工具和网站开发工具。在此基础上,笔者分析了信息素质教育游戏网站的用户信息、用户需求、总体目标和主要功能；确定了网站结构、网站布局和艺术风格。结合Dreamweaver CS5和Flash CS6软件完成了信息素质教育游戏网站的开发。开发完成后,分析总结了的网站测试的一般流程,进行了网站的首次测试,目的是发现网站存在的问题和不足,为网站优化提供指导；优化后的网站进行了二次测试,目的是测试网站在性能、兼容性、用户界面、功能和内容方面的使用效果。测试数据分析表明：“信息素质教育游戏网站”运行稳定、响应速度快、界面友好、功能完善、内容安排合理,拥有良好的用户体验。
【关键词】：信息素质教育 游戏网站 用户体验 网站设计 网站测试
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：TP393.092;G252.7
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-14
• 1 绪论14-22
• 1.1 研究背景与意义14-15
• 1.1.1 研究背景14
• 1.1.2 研究意义14-15
• 1.2 国内外研究现状15-20
• 1.2.1 国内外信息素质教育网站研究现状15-16
• 1.2.2 国内外教育游戏网站研究现状16-18
• 1.2.3 国内外网站用户体验理论研究现状18-20
• 1.2.4 现有研究存在的不足20
• 1.3 研究内容与方法20-21
• 1.3.1 研究内容20-21
• 1.3.2 研究方法21
• 1.4 本文创新点21-22
• 2 信息素质教育游戏网站的用户体验22-33
• 2.1 用户体验理论22-26
• 2.1.1 用户体验的定义22
• 2.1.2 用户体验的分类22-23
• 2.1.3 用户体验的要素23
• 2.1.4 用户体验的模型23-24
• 2.1.5 用户体验的评价方法24-25
• 2.1.6 影响用户体验的因素25-26
• 2.2 网站的用户体验及优化26-30
• 2.2.1 网站的用户体验26
• 2.2.2 网站的用户体验优化26-27
• 2.2.3 教育游戏网站用户体验分析27-29
• 2.2.4 信息素质教育网站用户体验分析29
• 2.2.5 案例分析总结29-30
• 2.3 信息素质教育游戏网站用户体验设计30-33
• 2.3.1 用户信息分析30-31
• 2.3.2 用户需求分析31
• 2.3.3 总体目标设计31-32
• 2.3.4 主要功能设计32-33
• 3 信息素质教育游戏网站设计与开发33-42
• 3.1 基于用户体验的网站原型设计33-39
• 3.1.1 结构设计33-35
• 3.1.2 布局设计35-37
• 3.1.3 艺术设计37-39
• 3.2 网站开发相关工具和技术39-40
• 3.2.1 网站原型制作工具39
• 3.2.2 网站开发工具39-40
• 3.3 网站的前端开发40
• 3.4 网站的后台开发40-41
• 3.5 网站的更新和维护41-42
• 4 信息素质教育游戏网站使用效果初次测试42-48
• 4.1 测试目的42
• 4.2 测试流程42-44
• 4.2.1 准备测试任务43
• 4.2.2 准备测试环境43
• 4.2.3 招募测试人员43-44
• 4.2.4 进行测试44
• 4.3 测试方法44
• 4.3.1 观察法44
• 4.3.2 访谈法44
• 4.4 测试结果分析44-45
• 4.5 网站的优化45-48
• 4.5.1 网站内容的替换文字45
• 4.5.2 网站内容的说明文字45
• 4.5.3 网站的标题45-46
• 4.5.4 网站界面的美化46-48
• 5 信息素质教育游戏网站使用效果二次测试48-60
• 5.1 测试背景介绍48
• 5.2 问卷设计48-51
• 5.2.1 个人信息变量48-49
• 5.2.2 网站性能变量49
• 5.2.3 网站兼容性变量49
• 5.2.4 网站用户界面变量49-50
• 5.2.5 网站功能变量50
• 5.2.6 网站内容变量50
• 5.2.7 网站的总体评价及建议50-51
• 5.3 测试样本概况51
• 5.4 信度分析51
• 5.5 效度分析51-52
• 5.6 测试结果分析52-59
• 5.6.1 网站性能使用效果分析53-54
• 5.6.2 网站兼容性使用效果分析54-55
• 5.6.3 网站用户界面使用效果分析55
• 5.6.4 网站功能使用效果分析55-57
• 5.6.5 网站内容使用效果分析57
• 5.6.6 不同性别对网站使用效果评价的差异分析57-58
• 5.6.7 网站的总体评价及建议分析58-59
• 5.7 网站测试总结59-60
• 6 总结与展望60-62
• 6.1 主要研究成果与创新点60-61
• 6.2 研究的不足与展望61
• 6.3 下一步的工作61-62
• 参考文献62-65
• 附录1——网站测试任务列表65-66
• 附录2——调查问卷(二次测试)66-68
• 攻读硕士期间参与的科研项目及成果68-69
• 致谢69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王莲;;中美开放式信息素质教育网站比较研究[J];图书情报工作;2014年06期

2 陈静;冯月迪;;网站用户体验研究亟待深入[J];青年记者;2013年32期

3 毛冠嫱;黄建铭;;以用户体验为基础的网站优化策略[J];计算机与现代化;2011年07期

4 白银;曹梅;;国内教育网站评价研究概述[J];现代教育技术;2011年01期

5 朱洪艳;;浅谈网页艺术设计[J];中国校外教育(理论);2008年12期

6 邓胜利;;国外用户体验研究进展[J];图书情报工作;2008年03期

7 刘娜;张士靖;;美国在线信息素质教育网站分析[J];现代情报;2008年02期

8 蒋超;杨立刚;高强;陈国威;盛军利;;大学生网络游戏现状调查分析[J];保健医学研究与实践;2007年02期

9 汪敬贤;汤池;;高等学校建设信息素质教育网站的原则及实现[J];沈阳农业大学学报(社会科学版);2007年01期

10 李英;郭菲;周华杰;;运用教育游戏网站进行游戏化教学的实践与反思[J];软件导刊;2006年20期

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本文编号：1076027