美国公共图书馆早期素养推广的实践解析与启示

发布时间：2017-12-27 17:33

本文关键词：美国公共图书馆早期素养推广的实践解析与启示　出处：《图书馆杂志》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：婴幼儿时期是人生发展的关键时期,但因家长的繁忙和婴幼儿的成长特征等因素影响,该时期的素养教育容易被忽视。本文通过阐述两种形式的美国公共图书馆早期素养推广实践,得出启示:第一,要注重推广的系统性,准确定位角色;第二,既要扩充推广对象,又要细分推广对象;第三,挖掘本馆资源,凝聚多方力量;第四,完善常规服务,提供特色化服务。
[Abstract]:Infancy is a critical period of life development, but due to the influence of parents' busy and infant growth characteristics, literacy education in this era is easy to be ignored. This paper describes two kinds of Public Libraries in the United States early literacy promotion practice, draw inspiration: first, to focus on the promotion of the system, accurate positioning the role; second, to expand the object, but also promote the segmentation object; third, mining resources of the library, multi power unite; fourth, improve the routine service, provide characteristic service.
【作者单位】：安徽大学管理学院;南京大学信息管理学院;
【基金】：2016年教育部人文社会科学研究青年基金项目“互联网+时代公共图书馆数字阅读推广的多元主体协同模式与实施策略研究”(项目编号:16YJC870017) 2016年安徽省社科规划项目(项目编号:AHSKY2016D75)的研究成果之一
【分类号】：G258.2;G259.712
【正文快照】： 0引言婴幼儿时期是人生发展的关键时期,在此阶段通过听、说、读、写、玩形成基本素养,为成人之后的生活、学习打下基础,实现个人发展。但因家长的繁忙和婴幼儿的成长特征等影响,婴幼儿时期的素养教育——早期素养(Early Literacy)非常容易被忽视,由此引发了社会的广泛关注。美

【参考文献】