高校图书馆“培养型”阅读推广研究与践行——以沈阳师范大学图书馆为例

发布时间：2018-01-03 03:45

  本文关键词：高校图书馆“培养型”阅读推广研究与践行——以沈阳师范大学图书馆为例　出处：《图书情报工作》2017年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：[目的 /意义]针对当前高校图书馆阅读推广活动定位模糊的问题,提出以助力人才培养为目标的培养型阅读推广模式,为高校图书馆开展阅读推广活动指明方向、明确目的。[方法 /过程]以沈阳师范大学培养型阅读推广实践为范例,详细分析培养型阅读理念的形成、开展的方式及存在的问题。[结果 /结论]培养型阅读是高校图书馆的责任与使命,是图书馆助力人才培养的有效途径。
[Abstract]:[Objective] / significance of the current university library reading promotion activities fuzzy positioning problem, put forward to help the personnel training training as the goal of the reading promotion mode, carry out reading promotion activities for the direction of university library, clear purpose. Method / process to promote the practice of cultivation in Shenyang Normal University as an example of reading, a detailed analysis of the concept of culture formation reading, to carry out the mode and existing problems. Results and Conclusion] training reading is the responsibility and mission of university library, the library is an effective way to boost personnel training.

【作者单位】： 沈阳师范大学图书馆;中国农业大学图书馆;
【基金】：2017年度中国图书馆学会阅读推广项目“图书馆阅读推广的体系拓展与内涵深化研究”(项目编号:YD2016A05) 2017年度辽宁经济社会发展项目“东北振兴视阈下高校图书馆多元化阅读服务研究”(项目编号:2017lslktziglx)研究成果之一
【分类号】：G252.1;G258.6
【正文快照】： 在教育部2015年12月31日颁布的《普通高等学校图书馆规程》中,将“积极参与学校人才培养”作为普通高校图书馆的主要任务之一,明确规定“图书馆应全面参与学校人才培养工作,充分发挥第二课堂的作用,采取多种形式提高学生综合素质。”因此,以“助力学校人才培养”为目标的培养

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