针对“攻击性”幼儿读者的阅读疗法个案研究

发布时间：2018-01-05 11:20

  本文关键词：针对“攻击性”幼儿读者的阅读疗法个案研究　出处：《图书馆杂志》2017年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：以一名攻击性幼儿读者为例,在综合了研究对象各项背景材料后,为其设计个性化阅读方案,并根据个体特征确定阅读疗法"书方"。通过对幼儿读者前后的行为对比来分析和鉴定阅读疗法在改善幼儿读者攻击性行为上的应用效果。
[Abstract]:Taking an aggressive child reader as an example, a personalized reading scheme was designed for the study object after synthesizing all the background materials. According to the individual characteristics, the "book side" of reading therapy was determined. The effect of reading therapy on improving the aggressive behavior of young children was analyzed and evaluated by comparing the behavior of the young readers before and after.
【作者单位】： 上海市奉贤区图书馆;
【分类号】：G252.1;B844.1
【正文快照】： 0引言近年来,儿童行为问题发生率越来越高,而在诸多行为问题中最常见的即为攻击性行为。有关数据显示,对于学龄前儿童而言,攻击性行为总检出率达8.83%—11.9%[1]。攻击性行为问题很大程度上影响了幼儿的身心健康,已引起社会各界的普遍关注。公共图书馆(少儿馆)作为幼儿教育的

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1382905