江苏电信数字校园平台建设规划研究

发布时间：2016-11-18 16:22

  本文关键词：江苏电信数字校园平台建设规划研究，由笔耕文化传播整理发布。

《南京理工大学》 2009年

江苏电信数字校园平台建设规划研究

陈志华  

【摘要】： 江苏电信数字校园平台是江苏电信按照中国电信集团的相关工作部署,在省教育厅的指导下,针对全省中小学校及教育主管部门定制的行业信息化解决方案。该平台基于互联网,实现全省教育局、学校、教师和学生之间信息交互及资源共享。集成学校办公自动化、教务管理、网上课堂、教学资源库、家校互联、数字图书馆、视频点播、一卡通服务系统等子模块为一体,实现业务流程、信息、人的高度结合,人机操作简明高度整合各类业务应用及信息流,大大减轻员工的工作强度,提高工作的准确性和工作效率。 在“统一规划、突出重点、整合资源、统一标准、保障安全”设计原则的基础上,提出了江苏电信数字校园建设总体设计方案,根据实际的业务需求分析,提出了系统的功能设计和性能设计方案。 本文分析讨论了江苏电信数字校园平台的规划设计、开发需求、建设模式、实现技术、以及应用平台功能等,该平台的成功建设,为江苏全省基础教育行业提供了一个网上办公、资源共享、教育管理、信息通讯的便捷、高效的工作、交流平台。

【关键词】：
【学位授予单位】：南京理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：TP311.52
【目录】：

摘要3-4

ABSTRACT4-9

1 绪论9-16

1.1 论文研究的背景和意义9-10

1.2 相关概念界定10-11

1.2.1 数字校园10

1.2.2 平台规划建设10-11

1.3 国内教育信息化相关研究综述和评析11-14

1.3.1 用户市场规模巨大11

1.3.2 中小学生上网比例很高11-12

1.3.3 硬件发展加速网络教育发展12

1.3.4 政府扶持教育信息化快速发展12-13

1.3.5 数字校园平台建设的必要性分析13-14

1.4 研究内容和总体框架设计14-15

1.5 研究方法和技术路线15-16

2 平台建设项目规划基本理论与方法16-20

2.1 三层结构开发模式16-18

2.1.1 采用J2EE架构技术16

2.1.2 多层结构技术框架16-17

2.1.3 系统开发路线17-18

2.2 功能组件化18-20

3 江苏省数字校园建设需求分析20-29

3.1 数字校园管理平台总体业务需求20-21

3.2 智能化办公在数字校园管理中地位21

3.3 教务教学管理需求分析21-22

3.4 教学资源管理需求分析22-25

3.4.1 教学资源管理模型22

3.4.2 教学资源管理系统建设规范22-24

3.4.3 设计思想24-25

3.5 排课管理需求分析25-26

3.6 网上课堂需求分析26

3.7 数字图书管理需求分析26

3.8 视频点播需求分析26-27

3.9 数字化教学与学习需求分析27-29

4 数字校园建设方案设计与规划29-37

4.1 规划建设原则29-30

4.2 建设模式30-31

4.3 系统性能31-34

4.3.1 响应时间31-32

4.3.2 性能优化32

4.3.3 系统可扩充性32-33

4.3.4 界面友好操作性33-34

4.4 项目实施计划安排34-36

4.5 项目实施进度安排36-37

5 数字校园功能模块设计37-54

5.1 门户管理模块37-38

5.1.1 门户网站管理功能37

5.1.2 信息发布管理37-38

5.1.3 个人办公桌面管理功能38

5.2 智能化办公系统38-41

5.3 校务管理41-44

5.4 教务教学管理44-47

5.5 数字化教学与学习管理系统47-49

5.6 科研信息管理49

5.7 资源管理系统49-54

5.7.1 网上课堂管理49

5.7.2 教学资源管理49-50

5.7.3 数字图书管理50-52

5.7.4 视频点播与直播管理52-54

6 数字校园管理平台设计54-71

6.1 数字校园管理平台特点54

6.2 身份认证管理54-55

6.3 机构部门管理55

6.4 授权管理55

6.5 系统管理平台55-56

6.6 门户管理平台56-57

6.7 办公流程定制平台57-58

6.8 模版定义平台58-59

6.9 系统安全管理59-71

7 结论与展望71-73

7.1 主要结论71

7.2 不足与展望71-73

致谢73-74

参考文献74-76

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【引证文献】

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【二级引证文献】

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  本文关键词：江苏电信数字校园平台建设规划研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：181007