中国目录学的回归与重构

发布时间：2018-06-21 22:01

  本文选题：中国目录学 + 回归　； 参考：《图书情报工作》2017年14期

【摘要】：[目的/意义]探讨中国目录学的回归与重构,以为青年学子的学习、研究提供指引和借鉴。[方法/过程]以中国目录学研究的基本意旨为起点,揭示中国目录学回归的必要性,通过对"985"高校目录学课程开设情况的调研,分析中国目录学研究的学术传承变向、教育萎缩等实然困境。[结果/结论]从理论架构、学科书目的编纂和目录学的教学3个方面入手重构新时代的目录学,探索中国目录学传统回归的新路径。
[Abstract]:Objective / significance: to explore the regression and reconstruction of Chinese bibliography in order to provide guidance and reference for the study of young students. [methods] taking the basic intention of Chinese bibliography research as the starting point, this paper reveals the necessity of the return of Chinese bibliography, and analyzes the academic inheritance and change of Chinese bibliography research through the investigation of the opening of bibliography courses in "985" colleges and universities. Education shrinks and so on. [results / conclusion] from three aspects of theoretical framework, subject bibliography compilation and bibliography teaching, the author reconstructs the bibliography in the new era, and explores a new way for the traditional regression of Chinese bibliography.
【作者单位】： 华中师范大学信息管理学院;
【基金】：国家社会科学基金重点项目“类序研究”(项目编号:11 ATQ002)研究成果之一
【分类号】：G257

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本文编号：2050178