高职大学生心理问题阅读疗法探析

发布时间：2018-07-06 09:52

  本文选题：阅读疗法 + 高职　； 参考：《图书馆工作与研究》2017年08期

【摘要】：高职大学生是以技能型学习为主的特殊群体,存在诸多心理问题。本文在分析高职大学生心理健康现状的基础上,结合阅读疗法理论基础,阐述了高职院校图书馆阅读疗法的实施策略,包括成立阅读疗法服务组、开辟阅读疗法专区、编制高职大学生阅读疗法书目、开展丰富多彩的读者活动、利用网络促进服务方式和手段的升级等。
[Abstract]:Higher vocational college students are a special group based on skill learning, and there are many psychological problems. On the basis of analyzing the present situation of college students' mental health and combining with the theoretical basis of reading therapy, this paper expounds the implementing strategies of reading therapy in the library of higher vocational colleges, including setting up a reading therapy service group and opening up a special area of reading therapy. To compile the bibliography of reading therapy for higher vocational college students, to carry out rich and colorful reader activities, and to promote the upgrading of service methods and means by means of network.
【作者单位】： 天津电子信息职业技术学院图书馆;
【分类号】：G252.1;G258.6

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王波,傅新;阅读疗法原理[J];图书馆;2003年03期

2 张军丽,杨振中,闫丽婷;医院图书馆开展阅读疗法初探[J];邯郸医学高等专科学校学报;2004年03期

3 王波;阅读疗法书目[J];高校图书馆工作;2004年05期

4 宫梅玲,丛中;大学生心理问题阅读疗法研究[J];中国图书馆学报;2004年02期

5 冷选英;;泛谈阅读疗法[J];河北科技图苑;2005年06期

6 高天磊;;开展阅读疗法 服务大众健康[J];山东图书馆季刊;2005年04期

7 黄海群;;论阅读疗法及其在医院图书馆的推广与应用[J];中国预防医学杂志;2006年02期

8 黄海群;;医院图书馆开展阅读疗法的必要性[J];中华医学科研管理杂志;2006年02期

9 王炳森;;医院图书馆开展阅读疗法的设想[J];科技情报开发与经济;2006年16期

10 谌爱容;;阅读疗法与大学生心理健康[J];科技情报开发与经济;2007年12期

相关会议论文 前4条

1 杨林超;;民办高校学生心理素质与图书馆阅读疗法[A];拓展与深化——全国民办高校图书馆与图书馆地方文献工作研讨会论文集[C];2005年

2 杨艺川;;中小学心理健康教育与阅读疗法[A];福建省图书馆学会2006年学术年会论文集[C];2006年

3 袁素瑛;;学校图书馆的阅读疗法功能[A];向数字化转型的图书馆工作[C];2004年

4 陈雁鸣;;论3G技术与高校图书馆之阅读疗法[A];福建省图书馆学会2011年学术年会论文集[C];2011年

相关重要报纸文章 前2条

1 采访人 中国出版传媒商报记者 任志茜;王波：图书馆馆员正处于最好和最自信的时代[N];中国出版传媒商报;2014年

2 安徽建筑大学图书馆副研究馆员 李文蕾;“馆刊”“馆报”如何为阅读推广添力[N];中国出版传媒商报;2014年

相关硕士学位论文 前6条

1 严枫;医院图书馆针对患者开展阅读疗法研究[D];云南大学;2012年

2 陈路遥;阅读疗法在院校图书馆读者工作中的实践与探索[D];南京大学;2015年

3 唐莹;阅读疗法在大学生人格塑造中的应用研究[D];南京邮电大学;2016年

4 潘秋玉;阅读疗法对提升大学生心理资本的作用及其机制研究[D];武汉大学;2017年

5 王晓美;公共图书馆阅读疗法应用研究[D];郑州大学;2012年

6 方婧;阅读疗法在高校图书馆的应用研究[D];东北师范大学;2009年

，

本文编号：2102395