安徽省高职院校图书馆人力资源问题及对策研究

发布时间：2017-03-20 09:07

  本文关键词：安徽省高职院校图书馆人力资源问题及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：党的“十八大”报告中指出：“加强高校文化建设,助推文化繁荣发展”,而高校图书馆既是作为我们获得知识的地方,也是把知识传播出去的场所,是人们进步思想和知识灵魂的所在,所以,我们高职院校应该以“十八大”的相关文件作为指引,把“十八大”的相关精神变为能推动高职院校图书馆人力资源建设的源动力和奋斗的方向。因此,高职院校图书馆在人力资源这个“软实力”的建设上就显得格外的重要。随着国家教育部的规定,各省市每年逐步扩招高考录取人数,更好地普及了高等教育,而高职教育作为高等教育的一部分,也渐渐的被受到了重视,随着我国国民经济飞跃式发展,高等职业化教育的重要性也渐渐体现了出来,社会上对那些具有专业技术且运用熟练的人才需求则变得更加强烈。《皖江城市带承接产业转移示范区职业教育发展规划(2010—2015年)》中明确提出：“要主动适应示范区建设对高素质劳动者和技能型人才的需求,提高我省职业教育服务示范区经济社会发展能力。”,这些措施的完成主要都是依靠高职院校培养出来的人才来实现,这对我省高职专科院校的建设又提出了新的要求和挑战。截止到2014年,安徽省已有各类高职专科院校七十余所,而我省高职图书馆作为高校的主要信息中心,又为我省的高职教育和技能型人才的培养提供了宝贵的知识源泉。所以,笔者的选题通过对我省高职院校建设中的人力资源建设问题进行详细的调查与分析,最后研究得出结论,提出一些对策,其研究的成果和一些拙见,可供我省各高职专科院校图书馆的馆长和馆员们选择性地参考,共同为我省高职专科院校图书馆的健康发展建言献策。笔者的论文核心主要包括三个大的方面：首先,对我省高职院校图书馆人力资源建设的现实情况进行详细地叙述；其次,对其现状进行分析,指出我省高职专科院校图书馆人力资源建设中存在的一些问题,包括资金不足以及基础设施不全、人事管理制度不规范、馆员学历不高及专业不匹配、缺乏继续教育和培训机制、缺乏公平竞争和激励机制、馆员年龄及性别比例失衡、服务水平滞后等问题；最后,针对上述存在的问题提出一些具体的解决对策和措施,主要包括加强高职院校资金的投入、完善人事制度、切实加强管理体制改革、建立健全馆员考核评价机制、建立竞争激励机制、引进高层次及专业型人才、完善馆员服务水平等。
【关键词】：高职院校图书馆 人力资源建设 安徽省
【学位授予单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G258.6;G251
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-17
• 1.1 研究背景及意义9-11
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意义10-11
• 1.2 国内外研究现状综述11-14
• 1.2.1 国外11-13
• 1.2.2 国内13-14
• 1.3 研究内容与研究方法14-15
• 1.3.1 研究内容14-15
• 1.3.2 研究方法15
• 1.4 创新点15-17
• 2 安徽省高职院校图书馆人力资源建设的现状17-24
• 2.1 我省高职院校图书馆人力资源建设的先进性17-20
• 2.1.1 树立新理念,推动图书馆服务转型17-18
• 2.1.2 实行创新管理,加快机制体制转变18-19
• 2.1.3 逐步建设特色馆藏,馆员服务水平提高19-20
• 2.1.4 积极探索新机制,尝试开展各类教育活动20
• 2.2 我省高职院校图书馆人力资源建设所存在的问题20-24
• 2.2.1 我国发达地区高职院校图书馆人力资源建设现状20-22
• 2.2.2 我省高职院校图书馆人力资源建设存在的不足22-24
• 3 安徽省高职院校图书馆人力资源存在的问题分析24-33
• 3.1 院校领导重视程度不够24-26
• 3.1.1 对人力资金投入不到位24-25
• 3.1.2 高层次人才引进意识淡薄25-26
• 3.2 人事管理制度不规范26-27
• 3.2.1 传统人事管理制度的弊端26-27
• 3.2.2 人事管理的观念性不强27
• 3.3 缺乏竞争和激励机制27-29
• 3.3.1 竞争机制和激励机制不完善27-28
• 3.3.2 绩效考核和分配制度不恰当28-29
• 3.4 缺乏继续教育和培训机制29-30
• 3.4.1 “重使用、轻教育”现象较为严重29
• 3.4.2 培训少、素质差,信息服务水平上不去29-30
• 3.5 馆员年龄及性别比例失衡30-33
• 3.5.1 年龄结构不规范,人力发展无均衡性30-31
• 3.5.2 女性馆员占比较重,或影响工作效率31-33
• 4 安徽省高职院校图书馆人力资源存在问题的解决对策与措施33-42
• 4.1 摆脱陈旧用人理念,实现人力资源创新性33-35
• 4.1.1 做好人力资源建设,即注重图书馆建设33-34
• 4.1.2 统筹人才培养计划,定位要合理明确34
• 4.1.3 注重馆员能力发挥,优化岗位设置34-35
• 4.2 树立人性化理念,使管理得到有效提升35-36
• 4.2.1 采用新的人才观念,积极发挥其职能35
• 4.2.2 上下级相互信任,构造健康和谐环境35-36
• 4.3 设立竞争激励制度,实行淘汰奖赏办法36-37
• 4.3.1 激励奖赏制度,完成自我价值实现36
• 4.3.2 竞争淘汰制度,促进优秀人才岗位优化配置36-37
• 4.3.3 实行绩效管理,采取科学有效评测模式37
• 4.4 加大馆员教育培训,提高图书馆的整体素质37-39
• 4.5 推行学科馆员制度,有利于图书馆长久发展39-40
• 4.5.1 重点高校先行学科馆员制度,效果明显39
• 4.5.2 各高职院校实力悬殊,探索各馆学科馆员制度39
• 4.5.3 加大推广力度,积极配合开展学科馆员制度39-40
• 4.6 注重馆员道德建设,强化职业生涯管理40-42
• 4.6.1 树立良好职业道德,夯实政治理论学习40-41
• 4.6.2 强化职业生涯管理,助推馆员未来发展41-42
• 5 结束语42-43
• 参考文献43-46
• 致谢46-47
• 附录47-48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国硕士学位论文全文数据库 前2条

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本文编号：257515