数字化古籍知识管理研究

发布时间：2020-04-01 12:55

【摘要】：中国古籍数字化工作取得了较大成就,这为数字化古籍下一步的知识管理活动提供了基础,但目前有关数字化古籍知识管理的工作尚未深入开展,相关理论研究不够系统化。同时,随着中国古籍数字化进程的加快,人们对古籍的知识需求日益强烈,未来的古籍数字化不再是简单地对古籍外部特征的数字化,其重点应该是发掘数字化古籍所蕴含的知识,并进行组织创新。本论文在借鉴以往研究的基础上,以数字化古籍为研究对象,从知识管理的角度全面展开分析。论文内容主要包括四个方面。首先,对选题的背景和意义进行介绍,分析国内外数字化古籍知识管理研究现状。其次,从知识管理的角度出发,引入数字化古籍知识管理的概念和内涵,阐释提出这一概念的思路。再者,以具有代表性的古籍数据库和古籍网站为例,结合数字化古籍知识管理的发展变化,分析了当前数字化古籍知识管理实践的现状,指出其中存在的问题,并在第六部分提出相应建议。最后,介绍数字化古籍知识管理的支撑技术和成功案例。在借鉴知识管理模型的基础上,简单对数字化古籍知识管理模型进行简单设想,以期为未来数字化古籍的建设方向提供参考,从而为研究者查阅和利用古籍提供更为可靠和更为便捷的知识服务。
【图文】：

29图 4.1 基于本体的历史年代知识元应用流程图[7]从图中可以看出，在检索框中输入关键词“黄初四年”，点击解析本体按钮，国别对应的是魏，皇帝对应的是文帝曹丕，，相同的年代对应的是 223 年、章武三年、蜀建兴元年、黄武二年。在上一步的检索结果基础上，点击左下方的检索知识元按钮，列表中不仅显示出“黄初四年”的历史年代知识元，三国时期与之相同的年代但表达方式不同的章武三年、蜀建兴元年、黄武二年的历史年代知识元也被检索出来。

通过各种网络平台实现知识的可视化，进行网络传播和知识应用，以多样化的检索功能提供高质量的知识服务，最终实现数字化古籍的知识共享[48]。5.2 数字化古籍知识管理具体过程该数字化古籍知识管理的全过程可以参考下面的“基于本体的领域知识管理系统框架”。其实质过程包括数字化古籍知识发现、知识组织与创新、知识传递与服务和知识共享四个过程。
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G255.1

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本文编号：2610481