2005-2014年我国农村职业教育研究的文献计量分析

发布时间：2017-03-23 19:03

  本文关键词：2005-2014年我国农村职业教育研究的文献计量分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着农村职业教育的不断发展,相关的研究成果也不断增多,但有关农村职业教育目前的研究现状却不是很清楚,因而对这一领域某一段时期的发展状况进行回顾、总结非常必要。这不仅可以促进该领域研究成果的积累,同时还能够发现研究中存在的问题,有利于研究者们对以往研究的反思和总结,为以后的研究提供一定的依据,减少重复研究。本文运用文献计量学的方法,对2005年至2014年期间我国有关农村职业教育的文献进行了量化的统计与分析,总结了这一时期农村职业教育研究的发展状况及其存在的问题,对将来的研究趋势进行了预测,并提出了一些研究上的建议。本研究以CNKI“中国学术期刊网络出版总库”为检索库,以“农村职业教育”为主题,对《教育研究》、《职业与教育》、《中国职业技术教育》、《职业技术教育》、《职教论坛》、《高等农业教育》这六种期刊近十年的论文进行了检索,进而获得了所需的研究样本。然后运用文献统计分析法、内容分析法、比较分析法,从文献量、研究主题、研究作者、引文与被引文和资助基金五个维度对所选样本进行了统计与分析。研究发现,近些年来农村职业教育的研究取得了一定的成果,但其中还存在着一些问题:(1)有关农村职业教育的研究数量偏少。(2)许多研究机构内部缺少稳定的研究队伍,跨机构的合作研究较少。(3)研究机构多数为高等院校,中等院校对农村职业教育研究的关注度较低。(4)农村职业教育研究呈现出明显的区域性特点,中东地区研究成果远高于西部地区。(5)研究论文不够规范,引文数量偏低,语种类型偏少。(6)国家资助基金的分布不均衡,中东地区获得的资助项目较多。
【关键词】：农村职业教育 文献计量 计量分析
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G719.2;G353.1
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-9
• 引言9-23
• （一）研究缘起9-11
• 1.现代社会对农村职业教育研究的现状诉求9
• 2.农村职业教育文献计量研究的价值9-10
• 3.农村职业教育文献计量研究的可研究性10-11
• （二）研究综述11-20
• 1.农村职业教育的国外研究状况11-13
• 2.农村职业教育的国内研究状况13-18
• 3.文献计量法应用于我国教育领域的研究18-20
• （三）概念界定20-21
• 1.农村职业教育20
• 2.文献计量学20-21
• （四）研究的意义21-22
• 1.理论意义21-22
• 2.现实意义22
• （五）研究的内容22-23
• 一、农村职业教育研究的设计与实施23-30
• （一）选取研究样本23-25
• （二）制定研究方法25-26
• 1.文献统计分析法25-26
• 2.内容分析法26
• 3.比较分析法26
• （三）建构计量分析指标26-30
• 1.文献量统计27
• 2.文献主题统计27-28
• 3.引文与被引文统计28
• 4.研究作者统计28
• 5.资助基金统计28-30
• 二、农村职业教育论文研究的统计结果30-56
• （一）文献量的统计与分析30-32
• 1.文献量按年度分布30-31
• 2.文献量按期刊分布31-32
• （二）研究主题的统计与分析32-36
• 1.高频关键词的分布32-33
• 2.研究主题的分布33-36
• （三）作者的统计与分析36-47
• 1.作者数量的统计与分析36-37
• 2.作者所属机构的统计与分析37-42
• 3.作者所属地区的统计与分析42-44
• 4.核心作者的统计与分析44-46
• 5.高产论文作者关注主题的统计与分析46-47
• （四）引文与被引文的统计与分析47-53
• 1.引文数量的统计与分析47-48
• 2.引文数量的年度分布统计与分析48-49
• 3.引文语种的统计与分析49-50
• 4.高频被引论文的统计与分析50-53
• （五）资助基金的统计与分析53-56
• 1.资助基金按年度分布53-54
• 2.资助基金按主题分布54-55
• 3.国家级资助基金按省份分布55-56
• 三、农村职业教育论文研究的结论与建议56-63
• （一）农村职业教育研究取得的成果56-57
• 1.农村职业教育的资助基金稳步增长56
• 2.农村职业教育的研究领域不断拓展56-57
• 3.内涵功能类的研究逐步达成共识57
• （二）农村职业教育研究存在的问题57-59
• 1.农村职业教育研究的文献量相对较少57
• 2.各个研究机构内部缺少稳定的研究队伍，跨机构的合作较少57-58
• 3.中等院校对农村职业教育的研究较少58
• 4.农村职业教育研究呈现出明显的区域性特点，区域间差别较大58
• 5.引文数量偏低，语种类型单一58-59
• 6.国家级项目基金的分布不均衡59
• （三）农村职业教育论文研究的新趋势59-60
• 1.农村职业教育的研究趋向于内涵式发展59
• 2.办学形式不断创新成为新的研究增长点59-60
• 3.农村职业教育人才培养研究趋势明显60
• （四）对策与建议60-63
• 1.加强对农村中等职业学校研究能力的培养，与高等院校联合起来做研究60
• 2.积极扩建农村职业教育研究队伍，鼓励跨机构合作60-61
• 3.加强对西部地区农村职业教育研究的扶持61
• 4.倡导社会公益机构为农村职业教育研究设立专项基金61
• 5.鼓励企业参与农村职业教育的研究61-63
• 结语63-64
• 参考文献64-70
• 后记70

【参考文献】

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  本文关键词：2005-2014年我国农村职业教育研究的文献计量分析，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：264365