基于模糊综合评价法的高校图书馆藏书质量评价研究

发布时间：2020-06-04 09:09

【摘要】：近年来,国内图书馆界虽然已经开始对馆藏评价开展研究,但大多研究都是从数量上作出评估,较少对馆藏质量作出评估。至今也未有针对图书馆藏书质量评价的专门标准及评价准则等指导性文件,还不能够系统性地指导图书馆开展馆藏质量评价。如何对高校图书馆藏书质量进行评价,以及提高馆藏质量,是本文的研究重点。馆藏评价是图书馆资源建设的重要内容之一,它既是资源建设过程中上一个业务循环的终结,又是下一个业务循环的起点。所以,进行馆藏评价是馆藏建设工作中十分必要的一环。不仅对馆藏资源的长期建设有着承前启后的作用,而且通过馆藏评价,可以促使馆藏资源不断地进行更新。本文共分为五章:第一章,重点阐述了本文的研究背景与意义、方法与内容,及国内外目前对高校图书馆及其藏书质量的研究进展和本研究的创新点;第二章,主要介绍了本研究的理论基础,包括藏书质量的相关概念界定,层次分析法的原理和实施步骤,模糊综合评价法的概念、原理及实施步骤;第三章,基于层次分析法的高校图书馆藏书质量评价体系构建,通过向专家发放重要性程度调查问卷来构建判断矩阵,计算各指标的权重向量;第四章,基于模糊综合评价法的高校图书馆藏书质量实证研究,以山东大学图书馆藏书质量为研究对象,通过问卷调查法对读者进行调查,对调查数据进行模糊运算和分析,得出山东大学图书馆藏书质量总评分,并为山东大学图书馆藏书质量提出改进的策略和建议;第五章,总结与展望,总结本研究的工作与不足,并对本领域的进一步研究指出方向。本文主要取得以下成果:基于层次分析法,构建了高校图书馆藏书质量评价指标体系;通过模糊综合评价法来对调查数据进行分析,得出山东大学图书馆藏书质量评分为71.46分,处于一般和良好之间。针对其藏书质量的不足,提出藏书保障、藏书利用、藏书更新以及读者需求四个方面的提升建议与对策。目前国内关于藏书质量评价的研究,以研究者根据工作经验,从理论上探讨各种评价方法居多。但关于具体评价方法的使用原则、评估细节等过程信息总结的文献比较少,大部分偏向于主观分析,缺少科学量化研究。而且,对于评价方法的研究也仅限于理论或小范围实践,不具备足够的代表性。因此,本文将针对高校图书馆藏书质量作出评价。基于层次分析法来构建评价指标体系,并通过模糊综合评价法对调查结果进行分析,期望能更系统、更准确地评价高校图书馆藏书质量的情况,为高校图书馆藏书质量评价研究提供一定的方向。
【学位授予单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G258.6;G253

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本文编号：2696161