2001年以来我国幼儿发展评价研究的文献计量研究

发布时间：2020-06-06 07:49

【摘要】：幼儿发展评价研究在我国还处于一个发展的初级阶段,对某一段时期这一领域发展状况进行回顾、总结有利于这一领域研究成果的积累,经验的总结和问题的发现。本研究运用文献计量学方法,对2001年到2010年间我国有关幼儿发展评价研究的文献进行量化统计与分析,总结这一时期幼儿发展评价研究的发展状况、特点,发现问题并对其将来的发展趋势作预测。 本研究利用中国知识资源总库即CNKI系列数据库中的相关期刊论文中进行有关检索,共检索到幼儿发展评价研究方面的论文124篇。对所有的论文的类型、研究主题、方法、作者、引文以及研究的资助情况进行统计分析,研究发现:l)幼儿发展评价受到重视,但发展之中遇到瓶颈;2)整体研究水平较低,理论体系不完善;3)研究队伍集中在高校以及幼儿园,但整体水平有待提高且不稳定;4)幼儿发展评价研究平均引文量略低于国内科技论文平均引文量,引用文献以中文图书、期刊为主;5)重经验总结、重思辨,轻实证研究;6)通过对幼儿发展评价研究的文献计量分析发现,该领域的研究方法走向多元化,家长和幼儿从评价边缘逐渐走向中心,开展中国化、本土化的幼儿发展评价研究等趋势。
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G353.1

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 田虎伟;;混和方法研究——美国教育研究方法的一种新范式[J];比较教育研究;2007年01期

2 苏玲;;幼儿社会技能评定表编制与技能表现现状研究[J];赤峰学院学报(自然科学版);2009年06期

3 郑琴;;浅论幼儿教育评价中多元主体评价的互动与整合[J];当代教育论坛(下半月刊);2009年05期

4 孙娟;;兰州市幼儿发展评价的现状调查及分析[J];黑龙江教育学院学报;2007年10期

5 李灵;行动研究在学前教育中的应用概述[J];教育科学;2002年02期

6 邱均平,段宇锋,陈敬全,宋恩梅,嵇丽;我国文献计量学发展的回顾与展望[J];科学学研究;2003年02期

7 李宁银;;中国民族预科教育研究文献计量分析[J];民族教育研究;2009年05期

8 殷洁,杨晓萍;适宜发展性教育对我国幼儿发展评价的启示[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2004年01期

9 王惠翔;《情报理论与实践》引文分析[J];情报理论与实践;1999年03期

10 安雪慧;教育研究的文献计量法[J];上海教育科研;2000年04期

相关硕士学位论文 前1条

1 罗金增;内容分析法在图书馆学中的应用研究[D];华东师范大学;2001年

，

本文编号：2699379