环境语境与博物馆化实现的关系初探

发布时间：2020-06-15 00:36

【摘要】：由物品到藏品再到展品,博物馆通过对物品信息的解构和物品价值的空间重构,为观众提供了一个认识世界、审视自我的窗口,斯坦斯基等学者曾提出博物馆化理论,即将具有博物馆性的物从自然界中抽离,进入博物馆,这一理论从人类认识物的角度理解博物馆学。而从物的角色转变和博物馆的功能来看,只有当物的博物馆性通过空间重构而被观众识读,博物馆化才是真正的实现。在这一空间重构的过程里,博物馆通过将物与重构而成的展览架构相结合,为观众营造了一种反映自然界和人类生存发展现象的环境语境,这一环境语境,在博物馆传播信息、观众获取知识的过程中发挥着不可小觑的重要价值,是物的价值被观众识读所不能绕开的重要工作。鉴于此,笔者确立“环境语境与博物馆化实现的关系初探”这一研究课题,通过对物的博物馆化这一过程进行分解,从“物的博物馆化”“环境语境中的物与认知”“环境语境下博物馆化的实现”三个维度剖析物进入博物馆,后借由环境语境被观众认识的过程,揭示环境语境的营造在博物馆展览传播过程中的重要作用,并试图将博物馆化的意义做适当延展,将观众在环境语境中对物的价值的识读视为博物馆化的最终实现途径,从而厘清环境语境与博物馆化实现的关系。
【学位授予单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G260
【图文】：

浙江大学硕士学位论文逦逡逑在空间形态下认知的特点，更好地服务于展览的策划。逡逑第三，梳理物的信息在博物馆场域中重构的过程，有助于帮助策展人认识到逡逑环境语境在展览信息阐释与传播中的重要价值，以及环境语境在博物馆化实现的逡逑过程中发挥的重要作用，从而创造更有价值的展览。逡逑第四，探究在展览环境语境营造的实际操作中策划与设计的具体方法，在一逡逑定程度上为展览策划提供优秀的案例和方法论指导。逡逑第五，从人类对物的认识论角度研究博物馆展览策划，有利于延展博物馆化逡逑的概念，并将博物馆学视为一门研究人类对物的使用态度和认识方式的科学，有逡逑利于博物馆学的长远发展。逡逑１．２研究方法与思路逡逑

图２．邋１皮特？范？门什的“三种情境理论”示意图逡逑物在其原生环境中是具有使用价值的，而当物失去其使用价值后，则会进入逡逑一个回收或再造、废弃或填埋的次生环境。当物从其原生环境或次生环境中分离，逡逑进入到博物馆中时，物又被赋予了超越其使用和交换价值的文化、精神价值，这逡逑一过程，被称为物的博物馆化。皮特？范？门什在其“三种情境理论”中详细解逡逑释了这一过程。在人类演变的初级情境下，电脑、桌子、衣服、艺术品等一切想逡逑要的物品被创造，同时，人类自己也在经历演变。这一情境中，被制造的物品具逡逑有一定的使用价值和交换价值；当物品损坏或是被淘汰，它就进入了第二种情境，逡逑即次级情境，这一情境与物的使用价值无关，而是一个与回收或废弃相关的环境，逡逑具体的体现就是考古学家的工作场地——墓地、遗址等。博物馆便是从这两种情逡逑景中产生的，在这两种情景之间，存在着第三个情境，即博物馆或博物馆学情境，逡逑这一情境中的物，来自于初级或次级情境，同时具有了除使用价值以外的新价值，逡逑。，一品

【参考文献】

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本文编号：2713614