试论我国高校图书馆知识服务模式构建

发布时间：2020-08-12 00:39

【摘要】： 随着知识经济时代的到来，计算机、通讯技术的飞速发展，信息、知识资源浩如烟海，作为高校知识资源重要的存储与服务场所——高校图书馆正面临与信息时代所不同的机遇和挑战。高校图书馆为谋求在知识经济时代的发展，必须从自身的服务观念、服务内容、服务方式以及图书馆馆员素养等多方面进行改变，满足高校用户群体特殊的个性化、专业化知识服务需求，实现高校图书馆新时期的发展。为此本文从六个章节阐述了构建我国高校图书馆知识服务模式的设想。论文的体系结构如下： 1．知识服务理论产生背景及其涵义：包括知识服务的起源、知识与信息的含义分析、知识服务与信息服务二者概念及关系分析、国内外知识服务研究与实践现状。这部分的阐述为文章后面的论述起到理论引导作用。 2．从现实出发探讨高校图书馆实施知识服务的必然性：内容涵盖高校图书馆馆藏资源——馆藏显性知识资源与隐性知识资源再认识；高校图书馆服务需求再认识，即从高校教师和高校学生在知识经济时代对图书馆的新的要求的角度进行分析研究；高校图书馆拥有的现代化技术再认识以及高校图书馆日趋绌化的服务内容再认识。 3．知识服务案例分析——中国知网：以“中国知网”为知识服务实践案例，分别从“中国知网”的仓储资源、服务内容、服务特征三个方面进行阐述，总结得出“中国知网”为用户提供的知识服务模式对高校图书馆知识服务实践的三点启示。 4．重点阐述构建我国高校图书馆知识服务模式：高校图书馆知识服务模式的构建分为三方面内容，内容一：建立知识地图，改变高校图书馆原有检索方式，为高校图书馆读者提供非线性化、个性化的检索服务；内容二：根据学校不同学历层次、不同知识需求、知识的不同需求为切入点，尝试性提出针对专家学者与学科带头人、教师、本科生及博士与硕士研究生分别开展读者个性化知识服务；内容三：开辟高校读者与馆员交流空间，拓展馆员与读者之间的显性知识外显与隐性知识提升，以提高二者知识挖掘、知识利用素养。 5．着重阐述高校图书馆实施知识服务的策略：文章针对高校图书馆如何有效地实施知识服务这一问题，分别从四个方面提出知识服务的实现策略，即：改变高校图书馆原有服务理念，树立知识服务管理机制；改进与完善高校图书馆知识服务技术，提高知识存储、挖掘与整合能力；发挥高校图书馆地域或系统优势，建立资源共同开发、共同享用合作机制；高校图书馆从组织层面着手，建设知识服务人才队伍。 6．总结与展望：文章对构建我国高校图书馆知识服务模式的思考进行了综合性总结，并提出图书馆知识服务模式在未来实践中将会遇到的一些问题。
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G252;G258.6
【图文】：

模式图,中国知识,总库,知识网络

图4:《中国知识资源总库》“三层知识网络”模式第一层为源数据库。“中国知网”源数据库是该工程建设的核心资《相关期刊论文》、《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》、《中议论文全文数据库》、《相关重要报纸文章》、《中国年鉴全文数。其中期刊、博硕士论文、会议论文、报纸四个源数据库统一产品体结构，被统一划分为十大专辑，168个专题文献数据库，内容涉及理工、药卫生、文史哲、政治军事与法律、经济管理、教育与社会科学、电信息科学等多个学科。期刊、博硕士论文、会议论文、报纸、年鉴五献各具特色优势，并存在广泛的关联关系，整合应用，相辅相成，实现足读者不同层次、不同目的的知识需求。第二层为知识仓库。根据专业用途界定知识仓库的知识范畴和层次，知识体系确定知识模块、知识点及其内容，信息从源数据库中选取。现知识仓库有《中国企业知识仓库》、《中国医院知识仓库》、《中国农业

图书馆联盟,北京大学图书馆,20世纪30年代,主页

图6:北京大学图书馆主页图书馆联盟的思想可以追溯到20世纪30年代的美国，我国则是90年代以后提出并着手建设图书馆联盟。图书馆联盟实质上就是图书馆间的合作的一种组织形式，是知识资源共建共享的一种实际且有效的方式。通过建立图书馆联盟，各图书馆间的联系更加紧密，可以开发与利用的知识资源更为丰富，增强图书馆服务能力。因此，建立区域化或系统化的高校图书馆联盟不仅发挥联盟图书馆的知识资源挖掘与整合能力，而且提高知识资源的利用效率，密切各图书馆馆员间的合作，进而更好地开发图书馆馆员的隐性知识资源，为读者提供有效的知识服务。为能更好地实现高校图书馆知识服务，笔者认为在建立与实施区域化或系统化的高校图书馆联盟时应注意下述几点:首先，笔者认为:高校图书馆联盟资源共建的目的:一是资源共享;二是资源共享实现基础之上的资源使用价值的体现，即:共享资源在融入图书馆馆

【引证文献】