近20年高校学报编辑学者化现状研究——基于20种CSSCI学报84名编辑学术论文的统计

发布时间：2020-10-22 04:00

　　 调查20种CSSCI学报84名编辑20年学术论文发现,高校学报编辑学者化存在总体水平有待提高,编辑学论文和非编辑学论文之间不平衡、不同编辑之间的论文不平衡、不同学报之间的论文不平衡等问题。因而建议实现编辑学者化的目标分两步走:第一步,彻底执行高校学报编辑出版专业职业资格制度,使每一位高校学报编辑通过考试获得初级职业资格和中级职业资格;第二步,在第一步基础上再努力实现"编辑学专业学者化"和"非编辑学专业学者化"。
【文章目录】：
一、研究对象与方法
二、调查结果统计
    （一）按编辑姓名统计发表论文情况
        1.发表编辑学论文的统计
        2.发表非编辑学论文的统计
        3.发表两类论文总和的统计
    （二）按学报名称统计发表论文情况
        1.发表编辑学论文的统计
        2.发表非编辑学论文的统计
        3.发表两类论文总和的统计
    （三）按年份统计20种学报编辑学论文情况
三、结论与建议
    （一）结论
        1.编辑学者化总体水平有待提高
        2.编辑学专业论文和非编辑学专业论文之间不平衡
        3.不同编辑之间的论文数据不平衡
        4.不同学报之间的论文数据不平衡
    （二）建议
        1.彻底执行出版专业职业资格制度
            （1）出版部门制定全面实现“出版专业职业资格”目标
            （2）高校要积极配合出版部门全面实现“出版专业职业资格”目标
        2.“编辑学专业学者化”和“非编辑学专业学者化”的实现路径
            （1）出版行政部门修改出版专业高级职称评审对专著论文的要求
            （2）高校要促进“编辑学专业学者化”和“非编辑学专业学者化”

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本文编号：2851060