开放知识环境下高校图书馆场景化学科服务创新研究

发布时间：2020-10-24 00:46

　　 分析开放知识环境下的科研用户信息需求变化特点和图书馆对用户的感知情况,针对目前国内高校图书馆学科服务平台发展不足、利用率不高的现状,提出场景化服务模式的概念内涵,最后从空间升级、技术支持和嵌入式服务等层面为不同的用户匹配精准可靠的知识服务场景,将不同的服务模式嵌入不同类型的场景,从而建立一种自适应调整机制,以求进一步提升高校图书馆服务科研用户、助力学科建设的水平。
【文章目录】：
1 开放知识环境下的科研用户和图书馆
    1.1 基于“大数据用户画像”的科研用户需求识别
    1.2 图书馆可以感知用户
    1.3 我国高校图书馆学科服务平台发展现状
2 高校图书馆场景化学科服务模式研究
    2.1 场景化学科服务的概念内涵
    2.2 基于多元学习情境的实体空间升级
    2.3 依托于互联网智能技术的虚拟场景应用
    2.4 以用户为中心的嵌入场景式学科服务模式
        2.4.1 科研人员知识需求演化情境分析。
        2.4.2 基于科研生命周期的嵌入式服务情境。
        2.4.3 基于资源个性化需求的嵌入式服务情境。
3 总结与展望

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本文编号：2853775