微传播时代大学生传统文化经典诵读探析

发布时间：2020-10-30 18:53

　　微传播时代,各高校陆续开展了大学生经典诵读活动,取得了一定的成绩。但由于个性化、碎片化信息对学生阅读时间和观念的冲击,加之高校经典诵读流于形式,诵读活动缺乏保障机制,大学生经典诵读情况不尽如人意。针对上述现状,本文提出3种应对策略,以期为高校同行提供参考。
【文章目录】：
一、引言
二、微传播时代大学生传统文化经典诵读的主要影响因素
    （一）微传播时代个性化、碎片化的信息冲击了大学生经典诵读的时间和观念
    （二）微传播时代高校经典诵读活动易流于形式,学生参与度不高,活动成效受限
    （三）微传播时代高校的经典诵读活动比较单一,缺乏系统性,运行机制不够顺畅
三、微传播时代大学生传统文化经典诵读的应对策略
    （一）根据实际灵活选择诵读内容,将传统文化经典诵读纳入高校课程体系中
    （二）利用新兴媒介丰富活动形式,将传统文化经典诵读融入学生的日常生活中
    （三）努力完善激励机制,将传统文化经典诵读有机地纳入高校评价体系中
四、结语

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