E-science环境下高校图书馆科研知识服务研究

发布时间：2020-11-05 04:37

　　 高校图书馆作为知识信息资源的储藏室，其主要职责之一是要为高校的科学研究活动和学术成果的创造提供知识信息等的学术支持，高校图书馆提供科研知识服务已经成为一种传统的重要的高校图书馆业务工作。而随着科研信息化的发展，E-science环境逐渐出现和成长，使科研活动全面开放、高度共享并且有着协同合作的可能。在E-science环境下高校图书馆的科研知识服务也有着巨大的变化和转型，本文所介绍和研究的内容主要有以下四个方面： （1）阐述了E-science环境本身的特点，如依附于高端基础设施和网格，科研活动会具有高度的开放性、共享性和协同性；E-science环境下科研工具及实验对象的变化、知识实现方式和研究方法的变化以及科学研究模式的进步等科研变革；E-science环境下，高校图书馆应做出如图书馆核心业务从信息管理转向信息服务、图书馆服务与信息技术的整合、图书馆服务要侧重统一和精细化等方面的转型。由于科研环境和模式的转型变化，高校图书馆面临了包括馆建技术不足和馆内管理不善等问题。 （2）为应对来自环境和自身的变化，来构建一个E-science环境下高校图书馆的科研知识服务模式，本文主要从技术需求、服务需求、管理需求和用户需求四个方面做出需求分析。 （3）本文的主体部分，构建了E-science环境下高校图书馆科研知识服务模式，并详细介绍了该模式的主要构成要素和工作流程。 （4）通过对需求的分析和新建模式的研究，为寻求E-science环境下高校图书馆科研知识服务质量和效果的长期可持续发展，做出了包括发展E-learning服务、重视数字知识资源的管理、建立开放的学术交流体系和强化科研用户信息素质得培养等在内的四项发展战略。 现有研究和进展多以“E-science”和“高校图书馆科研知识服务”作为单向的研究课题，对于在新环境下的对高校图书馆工作的结合和应用不佳，没有一个整合的模式，本文针对这个问题，构建了E-science环境下高校图书馆科研知识服务模式，力图发展高校图书馆的核心工作能力，提高科研知识服务水平。
【学位单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2014
【中图分类】：G258.6;G252
【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
1 绪论
    1.1 论文的选题背景
    1.2 当前国内外研究综述
        1.2.1 Escience 环境的相关研究发展概况
        1.2.2 高校图书馆科研知识服务研究概况
        1.2.3 小结
    1.3 本文研究思路、内容及方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究内容
        1.3.3 研究方法
2 Escience 环境下高校图书馆科研知识服务概述
    2.1 Escience 环境下的科研变革
        2.1.1 科研工具及实验对象的变化
        2.1.2 知识实现方式的改变
        2.1.3 科学研究方法的改变
        2.1.4 科学研究模式的进步
    2.2 Escience 环境下高校图书馆服务模式的转型
        2.2.1 图书馆系统要看到图书馆以外的世界
        2.2.2 图书馆核心业务要以信息服务为重点
        2.2.3 图书馆服务要结合信息技术
        2.2.4 图书馆服务要侧重整合和细致化
    2.3 Escience 环境下高校图书馆科研知识服务面临的问题
        2.3.1 馆建技术支持不足
        2.3.2 馆内管理不善
    2.4 本章小结
3 Escience 环境下的高校图书馆科研知识服务的需求分析
    3.1 高新技术需求
        3.1.1 元数据的创新重组与开发
        3.1.2 新型网格数据库的开发与利用
    3.2 服务需求
        3.2.1 知识服务
        3.2.2 专业化服务
    3.3 人员管理需求
        3.3.1 图书馆员的人际沟通交流能力有待提高
        3.3.2 信息技术的应用能力的提升
        3.3.3 专业知识的综合能力培养
    3.4 科研用户需求
        3.4.1 实时交流互动
        3.4.2 “一站式”服务
        3.4.3 有效的知识获取
        3.4.4 用户素质养成
    3.5 本章小结
4 Escience 环境下高校图书馆科研知识服务模式构建
    4.1 Escience 环境下高校图书馆科研知识服务模式构建
        4.1.1 总体结构模式
        4.1.2 要素构成及功能
    4.2 Escience 环境下高校图书馆实现科研知识服务的流程
        4.2.1 科研用户需求的提出
        4.2.2 对科研用户进行需求分析
        4.2.3 制定科研知识服务方案
        4.2.4 科研用户的意见反馈
        4.2.5 科研知识服务的跟踪记录
    4.3 本章小结
5 Escience 环境下高校图书馆科研知识服务的发展战略
    5.1 发展 Elearning 服务
        5.1.1 现有馆藏资源的重新组合与分类
        5.1.2 整合多方数字资源
        5.1.3 建立学科资源库
    5.2 重视数字知识资源的管理
        5.2.1 选择需要保存的数字资源
        5.2.2 及时进行数字信息的恢复和修复
        5.2.3 开发数字知识资源保存工具
    5.3 建立开放的学术交流体系
        5.3.1 与出版商建立联盟
        5.3.2 开放存取
        5.3.3 建立机构库
    5.4 强化对用户信息素养的培养
        5.4.1 信息素质的教育应融入到整个高校的教育计划
        5.4.2 高校图书馆的发展要结合本校实际
        5.4.3 我国应制定高校“信息素养能力标准”
    5.5 本章小结
6 总结
    6.1 研究总结
    6.2 创新点概述
    6.3 进一步研究方向
参考文献
致谢

【参考文献】

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本文编号：2871140