数字时代不同类型高校图书馆读者阅读倾向比较研究

发布时间：2020-11-08 12:30

　　 本文采用问卷调查方法,以“985”工程高校图书馆—南京大学、“211”工程高校图书馆—南京农业大学、普通本科高校图书馆—南京信息工程大学和独立学院图书馆—滨江学院为例,对数字时代不同类型高校图书馆读者阅读倾向进行了调查比较研究,内容包括：读者的基本情况、读者对馆藏纸质资源满意度、读者对电子资源利用情况以及读者到馆情况；对象包括：教师、研究生和本科生；问卷发放与回收情况：共发放问卷1200份,平均每所学校发300份；共回收问卷1176份,回收率为98%,百分之百有效；将回收问卷数据输入Excel软件,利用Excel的函数功能进行统计并建立数据库,得出统计结果然后进行分析。 结果显示：读者阅读倾向具有趋同性：①读者阅读倾向：本科生读者倾向于纸质书刊,研究生和教师读者倾向于电子期刊和纸质图书。②读者常用文献载体：三类读者除南大本科生外,首选都是电子文献。③读者常用文献类型：本科生是图书的最大读者群,研究生和教师读者常用文献是期刊与学位论文。④读者利用图书馆情况：本科生读者是实体图书馆的最大读者,研究生和教师读者是图书馆网上资源的最大用户。⑤读者培训情况：三类读者参加电子资源培训不多,效率不高。 读者阅读倾向具有差异性：①学校类型造成阅读倾向差异。②读者层次造成阅读倾向差异。③资源布局造成阅读倾向差异。④服务水平造成阅读倾向差异。⑤管理水平造成阅读倾向差异。 结果分析：不同类型高校图书馆之间有差异,也有共性,并且都有客观因素和主观因素。并根据读者阅读倾向提出了对不同类型高校图书馆的启示与建议。
【学位单位】：南京农业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2008
【中图分类】：G258.6;G252
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 研究背景、目的和意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究思路与技术路线
        1.3.1 理论依据
        1.3.2 研究思路
        1.3.3 技术路线
    1.4 研究内容、方法及创新
        1.4.1 总体目标
        1.4.2 研究内容
        1.4.3 研究方法
        1.4.4 主要创新点
第二章 不同类型高校图书馆文献信息资源与服务
    2.1 不同类型高校图书馆文献信息资源与服务
        2.1.1 "985"工程高校图书馆信息资源与服务—以南大为例
        2.1.2 "211"工程高校图书馆信息资源与服务—以南农大为例
        2.1.3 普通本科高校与独立学院图书馆信息资源与服务—以南信大为例
    2.2 不同类型高校图书馆资源建设与服务的差异与共性特征
        2.2.1 不同类型高校图书馆资源建设与服务的差异
        2.2.2 不同类型高校图书馆资源建设与服务的共性特征
第三章 不同类型高校图书馆读者阅读倾向调查与分析
    3.1 读者阅读倾向状况
        3.1.1 读者阅读倾向发生变化
        3.1.2 读者文献需求存在障碍
    3.2 读者阅读倾向调查与分析
        3.2.1 样本读者构成
        3.2.2 调查基本情况
        3.2.3 调查统计结果与分析
第四章 不同类型高校图书馆读者阅读倾向比较分析
    4.1 数字时代不同类型高校图书馆读者阅读倾向比较分析
        4.1.1 阅读倾向具有趋同性
        4.1.2 阅读倾向具有差异性
    4.2 数字时代读者阅读倾向对不同类型高校图书馆启示
        4.2.1 启示之一
        4.2.2 启示之二
        4.2.3 启示之三
        4.2.4 启示之四
        4.2.5 启示之五
    4.3 数字时代读者阅读倾向对不同类型高校图书馆建议
        4.3.1 "985"工程高校图书馆
        4.3.2 "211"工程高校图书馆
        4.3.3 普通本科高校图书馆
        4.3.4 独立学院图书馆
    4.4 展望
参考文献
附录:南京地区高校图书馆读者问卷调查
攻读学位期间发表的论文
致谢

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本文编号：2874785