基于文献计量分析学前儿童科学教育课程教学改革研究综述

发布时间：2020-12-29 02:35

　　基于文献计量学的方法,对近20年高师院校学前儿童科学教育课程教学进行研究,总结了学前儿童科学教育课程研究的概况、研究方法、研究内容,对课程教学及研究的未来发展的方向进行了预测。 

【文章来源】：湖北师范大学学报(哲学社会科学版). 2020年03期

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

国内高师院校学前儿童科学教育课程教学研究趋势(注1)

【参考文献】：
期刊论文
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[2]2006-2010年《湖北师范学院学报》（哲学社会科学版）文献计量分析[J]. 高明磊,刘秋华.  湖北师范学院学报(哲学社会科学版). 2012(06)
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[4]幼师高专理科教学的改革与实践[J]. 朱圣红,杜晓新.  昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版). 2000(01)



本文编号：2944838