基于共词分析的深圳高职在校大学生价值观探析

发布时间：2021-01-17 08:36

　　以深圳高职在校大学生价值观为研究对象,对广东籍大学生开展在线问卷访谈;以共词分析法为主要研究方法,利用ROST文本分析软件提取价值观高频关键词,构建关键词共词矩阵,生成价值观关键词网络结构图;使用 SPSS统计工具对价值观高频关键词进行聚类分析和多维尺度分析,对深圳高职在校大学生的主流价值观进行归纳总结,初步揭示了深圳高职广东籍在校大学生的公民素养、友情观、爱情观、家庭观、自由观、平等观、和谐观、责任观、金钱观以及人生态度等。 

【文章来源】：深圳信息职业技术学院学报. 2020,18(03)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

前30个价值观关键词网络结构图

使用SPSS 19.0对相异矩阵进行层次聚类分析。聚类方法选择的是“组间连接法”,距离计算方法采用“欧式距离平方”,聚类树状图如图2所示。为了更为直观,在图中标注了分类参考线和相关标注。经过综合比较,将20个关键词分为6类较为合适。第一类关键词有爱国、敬业、诚信、友善,第二类关键词有友情、爱情,第三类关键词有家庭、和睦、健康、社会、幸福,第四类关键词有自由、平等,第五类关键词有和谐、和平,第六类关键词有独立、金钱、乐观、善良、责任。3.5 关键词多维尺度分析

使用SPSS19.0对相异矩阵进行多维尺度分析,选择“数据为距离数据”,形状为“正对称”,模型为“欧式距离”,分析结果如图3所示。为加强直观性,在图中将距离较近的关键词圈了起来。图中观察可以发现,20个关键词可以归为7类:第一类:爱国、敬业、诚信、友善;第二类:友情、爱情;第三类:家庭、社会、幸福;第四类:自由、平等;第五类:和睦、和谐、和平、健康;第六类:金钱、独立、责任;第七类:乐观、善良。与前面的共词聚类分析相比,多了一类,主要变化体现在将共词聚类分析得到的第六类拆分成了两类,其中乐观、善良单独成为一类,体现了大学生的人生态度,使得类别特征更为明显。4 总结与讨论

【参考文献】：
期刊论文
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[2]青年群体的代际价值观转变:基于90后与80后的比较[J]. 魏莉莉.  中国青年研究. 2016(10)
[3]当代中国人价值观的结构与特点[J]. 金盛华,郑建君,辛志勇.  心理学报. 2009(10)
[4]象征型购买行为的儒家文化价值观诠释——概念界定、度量、建模和营销策略建议[J]. 张梦霞.  中国工业经济. 2005(03)
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本文编号：2982542