高校用户信息行为及其影响因素研究 ——基于社会化阅读环境的视角
发布时间：2021-01-28 13:05
随着网络技术、移动设备的快速发展,社会化阅读成为人们追求的跨越时间和空间的阅读交流新模式。社会化阅读的出现逐渐改变了人们对阅读的认识以及信息行为的习惯,尤其是对于那些喜欢尝试新鲜事物的高校用户来说,更是最受影响的一类群体。因此,对于社会化阅读平台而言,只有准确把握高校用户使用社会化阅读平台的基本情况并了解影响高校用户社会化阅读行为的关键性因素,才有可能提出针对性的建议策略,提升平台的服务质量,吸引更多的高校用户参与。因此,分析社会化阅读环境下高校用户行为及其影响因素具有重要的现实意义。首先,对本文的研究背景和意义以及信息行为、社会化阅读的国内外研究现状进行了分析,确定了文章研究内容和方法。其次,对文章研究涉及的概念和理论进行了深入剖析,包括用户信息行为的概念及认知行为的发生过程、社会化阅读的概念及特征、用户信息需求理论、动机理论及行为理论等。再次,根据文章涉及的概念和理论,提出影响高校用户社会化阅读信息行为的研究假设及影响模型。依据假设和模型进行实证分析。第一步,根据假设及模型设计问卷。第二步,寻找目前还在高校工作的教师和依然就读的学生通过问卷星平台进行裂变式传播转发并回收问卷。第三步...
【文章来源】：山西大学山西省
【文章页数】：71 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
以“信息行为”为主题检索的国内相关文献量及环比增长率图
图 1.2 以“社会化阅读”为主题检索的相关文献量及环比增长率图2008-2011 年期间，是“社会化阅读”的起步阶段，由于 web2.0 的网络环境的相对成熟，移动互联技术的发展和社会节奏的加快，人们更加注重阅读过程的社会化。2011 年 MTC 联合创始人，社会化阅读资深观察员钟雄提出“以读者为核心，强调分享、互动、传播和社交的全新阅读模式，我们称之为‘社会化阅读’，它不再将阅读的重心放在书或内容上，而是更加注重人的意愿，注重阅读过程中的社交互动，鼓励用户积极参与，实现阅读价值的无限放大”[15]。同时在这一期间出现了很多有关“社会化阅读”的平台和软件，如 Flipboard、ZAKER 的上线，以及谷歌、腾讯、网易等纷纷推出自有的社会化阅读应用。这些应用的出现使得我国学者开始了对“社会化阅读”平台的研究，比如 2011 年发表的“‘扎客’带你玩转 iPad2 移动阅读”文中介绍了 ZAKER 软件，不仅可以使用户依据喜好轻松获取阅读内容，更能跨平台分享互动，为用户提供更丰富、更多样、更便利的阅读体验[16]。似兰的“社会化阅读,开启数字出版未来”[17]、“腾讯推出‘爱看’发力社会化阅读”[18]等认为社会化阅读是一种以用户为中心，将零碎信息重
还有其他一些因素也在制约和影响用户信息行为，为此，有许多学者提出了相关的理论观点。（1）德国著名心理学家卢因（Lewin，1951）认为，人的行为受着个体自身的内在因素和环境的外在因素影响，其关系可以简单写成：B=F（P，E）。B：指的是行为（behavior）；P：指的是个人（person），包括个人的知识、经验、自我效能等心理倾向内在因素；E:指的是环境（environment），包括自然环境、社会环境等诸多外在环境的影响。（2）1989 年 Davis 教授提出了技术接受模型（TAM），TAM 是以理性行为理论中用户态度影响其使用行为为基础，增加了感知有用性和感知易用性两个变量。并指出个人的技术使用意愿受感知易用性和感知有用性两个因素影响。然而，Davis的 TAM 模型只是适合传统的技术接纳，有学者指出当传统的技术采纳模型用于研究移动互联网服务的采用时需要被修改或扩展。所以作为传统的技术模型 TAM 不完全适用于基于社交网络的新阅读模式——社会化阅读的研究。因此，若要研究用户社会化阅读行为须在 TAM 模型的基础上进行修改。
【参考文献】：
期刊论文
[1]第十五次全国国民阅读调查主要发现[J]. 中国新闻出版研究院全国国民阅读调查课题组,魏玉山,徐升国. 出版发行研究. 2018(05)
[2]高校图书馆微信公众平台用户信息行为实证研究——以暨南大学图书馆为例[J]. 都蓝,王子祺. 图书馆学研究. 2017(12)
[3]社会化阅读平台用户持续知识共享意愿研究[J]. 于申. 数字图书馆论坛. 2016(12)
[4]大学生社会化阅读APP持续使用意愿及发生机理研究[J]. 李武,赵星. 中国图书馆学报. 2016(01)
[5]社会化阅读中的书目分享行为研究——以移动阅读APP为例[J]. 邓仲华,王博雅,李立睿. 图书馆论坛. 2015(08)
[6]社会化阅读环境下移动阅读APP对移动图书馆APP建设的启示[J]. 李雁行,王志国. 图书馆学研究. 2014(20)
[7]移动互联时代的大学图书馆阅读推广策略——基于社会化阅读的启示[J]. 刘亚. 图书馆论坛. 2014(05)
[8]社交网站的用户交互动力研究[J]. 邓胜利,周婷. 情报科学. 2014(04)
[9]基于用户黏性的社会化阅读社区盈利模式分析[J]. 徐媛. 科技与出版. 2014(03)
[10]大学生手机阅读行为的调查分析[J]. 刘亚,蹇瑞卿. 图书馆论坛. 2013(03)
博士论文
[1]社交网站（SNS）用户使用行为实证研究[D]. 代宝.合肥工业大学 2015
[2]用户信息采纳行为模型构建及应用研究[D]. 宋雪雁.吉林大学 2010
硕士论文
[1]大学生社会化阅读行为影响因素分析[D]. 张云.南京农业大学 2015
本文编号：3005045
【文章来源】：山西大学山西省
【文章页数】：71 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
以“信息行为”为主题检索的国内相关文献量及环比增长率图
图 1.2 以“社会化阅读”为主题检索的相关文献量及环比增长率图2008-2011 年期间，是“社会化阅读”的起步阶段，由于 web2.0 的网络环境的相对成熟，移动互联技术的发展和社会节奏的加快，人们更加注重阅读过程的社会化。2011 年 MTC 联合创始人，社会化阅读资深观察员钟雄提出“以读者为核心，强调分享、互动、传播和社交的全新阅读模式，我们称之为‘社会化阅读’，它不再将阅读的重心放在书或内容上，而是更加注重人的意愿，注重阅读过程中的社交互动，鼓励用户积极参与，实现阅读价值的无限放大”[15]。同时在这一期间出现了很多有关“社会化阅读”的平台和软件，如 Flipboard、ZAKER 的上线，以及谷歌、腾讯、网易等纷纷推出自有的社会化阅读应用。这些应用的出现使得我国学者开始了对“社会化阅读”平台的研究，比如 2011 年发表的“‘扎客’带你玩转 iPad2 移动阅读”文中介绍了 ZAKER 软件，不仅可以使用户依据喜好轻松获取阅读内容，更能跨平台分享互动，为用户提供更丰富、更多样、更便利的阅读体验[16]。似兰的“社会化阅读,开启数字出版未来”[17]、“腾讯推出‘爱看’发力社会化阅读”[18]等认为社会化阅读是一种以用户为中心，将零碎信息重
还有其他一些因素也在制约和影响用户信息行为，为此，有许多学者提出了相关的理论观点。（1）德国著名心理学家卢因（Lewin，1951）认为，人的行为受着个体自身的内在因素和环境的外在因素影响，其关系可以简单写成：B=F（P，E）。B：指的是行为（behavior）；P：指的是个人（person），包括个人的知识、经验、自我效能等心理倾向内在因素；E:指的是环境（environment），包括自然环境、社会环境等诸多外在环境的影响。（2）1989 年 Davis 教授提出了技术接受模型（TAM），TAM 是以理性行为理论中用户态度影响其使用行为为基础，增加了感知有用性和感知易用性两个变量。并指出个人的技术使用意愿受感知易用性和感知有用性两个因素影响。然而，Davis的 TAM 模型只是适合传统的技术接纳，有学者指出当传统的技术采纳模型用于研究移动互联网服务的采用时需要被修改或扩展。所以作为传统的技术模型 TAM 不完全适用于基于社交网络的新阅读模式——社会化阅读的研究。因此，若要研究用户社会化阅读行为须在 TAM 模型的基础上进行修改。
【参考文献】：
期刊论文
[1]第十五次全国国民阅读调查主要发现[J]. 中国新闻出版研究院全国国民阅读调查课题组,魏玉山,徐升国. 出版发行研究. 2018(05)
[2]高校图书馆微信公众平台用户信息行为实证研究——以暨南大学图书馆为例[J]. 都蓝,王子祺. 图书馆学研究. 2017(12)
[3]社会化阅读平台用户持续知识共享意愿研究[J]. 于申. 数字图书馆论坛. 2016(12)
[4]大学生社会化阅读APP持续使用意愿及发生机理研究[J]. 李武,赵星. 中国图书馆学报. 2016(01)
[5]社会化阅读中的书目分享行为研究——以移动阅读APP为例[J]. 邓仲华,王博雅,李立睿. 图书馆论坛. 2015(08)
[6]社会化阅读环境下移动阅读APP对移动图书馆APP建设的启示[J]. 李雁行,王志国. 图书馆学研究. 2014(20)
[7]移动互联时代的大学图书馆阅读推广策略——基于社会化阅读的启示[J]. 刘亚. 图书馆论坛. 2014(05)
[8]社交网站的用户交互动力研究[J]. 邓胜利,周婷. 情报科学. 2014(04)
[9]基于用户黏性的社会化阅读社区盈利模式分析[J]. 徐媛. 科技与出版. 2014(03)
[10]大学生手机阅读行为的调查分析[J]. 刘亚,蹇瑞卿. 图书馆论坛. 2013(03)
博士论文
[1]社交网站（SNS）用户使用行为实证研究[D]. 代宝.合肥工业大学 2015
[2]用户信息采纳行为模型构建及应用研究[D]. 宋雪雁.吉林大学 2010
硕士论文
[1]大学生社会化阅读行为影响因素分析[D]. 张云.南京农业大学 2015
本文编号：3005045
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