“图书馆+家庭”未成年人国学经典阅读推广模式探索——以肇庆市图书馆为例

发布时间：2021-02-01 05:12

　　文章通过阐述肇庆市图书馆未成年人推广模式,以国学经典为基础,与广大亲子家庭共同建立"图书馆+家庭"阅读模式,通过阅读环境、阅读方式、馆藏利用、阅读推广活动、馆外服务、社会合作等方面进行论述,探讨公共图书馆开展未成年人阅读服务的方式、方法,以及亲子家庭导读与培训、分级阅读管理、人才培养等改进措施。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2020,4(16)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 概述
2 推广的方法和模式
    2.1 创造轻松童趣的阅读环境，使少儿读者享受阅读的快乐
    2.2 提供多种阅读方式，打造阅读新模式
    2.3 利用丰富的馆藏与便捷的服务，满足更多借阅需求
    2.4 开展丰富多彩的阅读推广活动，提高未成年人的阅读兴趣
        2.4.1 少儿周末故事会
        2.4.2“创艺坊”手工制作体验活动
        2.4.3 少儿读书会
        2.4.4“亲子手工与绘画”活动
        2.4.5“少年演讲秀”活动
    2.5 拓宽服务网络，扩大读者的服务半径
    2.6 加强社会合作，共促未成年人阅读推广活动
3 改进措施
    3.1 开展亲子家庭导读与阅读技巧培训
    3.2 开展分级阅读活动，提高未成年人的阅读兴趣
    3.3 加强人才队伍专业培训
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]文化自信视域下公共图书馆国学经典阅读推广研究——以南京图书馆国学馆为例[J]. 袁莉莉.  图书馆学刊. 2019(06)
[2]公共图书馆与家庭阅读推广[J]. 储兰.  新世纪图书馆. 2018(11)
[3]高校图书馆推广国学经典阅读的意义与方法[J]. 严易平,艾虹.  科技文献信息管理. 2018(02)
[4]论中华典籍资源在阅读推广中的价值及其建构——以公共图书馆国学特色推广为视角[J]. 张小仲.  上海高校图书情报工作研究. 2018(01)
[5]国学经典跨媒体阅读推广策略研究[J]. 李守红.  出版广角. 2017(23)
[6]德国公共图书馆未成年人服务的实践与思考[J]. 王永丹,付唯莉,陈琼.  新世纪图书馆. 2015(10)



本文编号：3012230