构建贫困地区未成年人阅读保障机制研究——以云阳县泥溪镇为例
发布时间:2021-02-27 20:30
为贯彻落实精准脱贫战略,扎实推进脱贫攻坚工作,揭示农村未成年人阅读保障中存在的问题,旨在"精准扶贫",为保障农村未成年人可持续性的阅读提供参考和借鉴。增强图书馆在阅读扶贫中的责任使命,成为图书馆顺应时代形势的新要求。
【文章来源】:办公室业务. 2020,(17)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、阅读的要义
(一)阅读的意义。
(二)未成年人阅读的重要性。
(三)未成年人阅读是“扶智”的重要途径。
二、调研情况
(一)泥溪镇基本概况。
(二)泥溪镇未成年人阅读情况。
三、存在问题
(一)大部分未成年人几乎没有课外阅读途径。
(二)可供未成年人阅读的图书资源极其匮乏。
(三)未成年人亲子阅读几乎为零。
(四)社会捐赠的图书资源未能有效利用。
四、对策建议
(一)地方政府要着眼长远,加大对未成年人阅读的重视。
(二)学校要重视少儿阅读,加强未成年人校内阅读指导。
(三)文化站要发挥服务作用,加强未成年人校外阅读指导。
(四)公共文化服务机构要积极作为,切实担当对未成年阅读服务的职责。
(五)社会力量要积极融入,参与未成年人阅读“扶智”行动。
(六)家庭要自我进取,承担未成年人健康成长的主体责任。
本文编号:3054765
【文章来源】:办公室业务. 2020,(17)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、阅读的要义
(一)阅读的意义。
(二)未成年人阅读的重要性。
(三)未成年人阅读是“扶智”的重要途径。
二、调研情况
(一)泥溪镇基本概况。
(二)泥溪镇未成年人阅读情况。
三、存在问题
(一)大部分未成年人几乎没有课外阅读途径。
(二)可供未成年人阅读的图书资源极其匮乏。
(三)未成年人亲子阅读几乎为零。
(四)社会捐赠的图书资源未能有效利用。
四、对策建议
(一)地方政府要着眼长远,加大对未成年人阅读的重视。
(二)学校要重视少儿阅读,加强未成年人校内阅读指导。
(三)文化站要发挥服务作用,加强未成年人校外阅读指导。
(四)公共文化服务机构要积极作为,切实担当对未成年阅读服务的职责。
(五)社会力量要积极融入,参与未成年人阅读“扶智”行动。
(六)家庭要自我进取,承担未成年人健康成长的主体责任。
本文编号:3054765
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