高职院校图书馆专业馆员服务:现状、问题与对策
发布时间:2021-03-29 19:24
文章采用网站调查和文献调研法,从专业馆员队伍建设、专业馆员服务内容和专业资源建设等方面对我国高职院校图书馆专业馆员服务现状进行调查,分析专业馆员服务存在的问题。在此基础上,从思想观念、队伍建设、资源建设、嵌入式服务等角度提出了高职院校图书馆专业馆员服务的发展策略。
【文章来源】:图书馆理论与实践. 2020,(04)CSSCI
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
1 引言
2 研究设计
2.1 调查研究过程
2.2 调查研究对象
3 高职院校图书馆专业馆员服务现状与分析
3.1 专业馆员队伍建设
3.2 专业馆员服务内容
3.2.1 信息素养教育
3.2.2 科研支持服务
3.2.3 其他服务项目
3.3 专业资源建设
4 高职院校开展专业馆员服务存在的主要问题
5 高职院校图书馆开展专业馆员服务的发展策略
5.1 改变思想观念,重视专业馆员服务
5.2 加强专业队伍建设,建立激励机制
5.3 建设专业信息资源,服务学校专业建设
5.4 开展嵌入式专业馆员服务,与学校教学科研协同发展
【参考文献】:
期刊论文
[1]以专业服务助力高职院校图书馆阅读推广工作——以大连职业技术学院图书馆为例[J]. 梁盟. 图书馆学刊. 2018(10)
[2]“双一流”大学图书馆学科服务调查分析[J]. 袁红军. 图书馆学研究. 2018(08)
[3]高职院校专业馆员服务探索——以北京电子科技职业学院为例[J]. 李海涵,潘瑞雪,王娅娟. 江苏科技信息. 2018(06)
[4]高职院校图书馆学科服务的模式与实践探索[J]. 王敏. 图书情报工作. 2016(06)
[5]浅谈高职院校图书馆专业馆员建设——以天津职业大学图书馆为例[J]. 张玉英. 科技情报开发与经济. 2015(22)
[6]高校图书馆嵌入式服务实践与优化——以大连外国语学院学科服务为例[J]. 黄红梅,张琳. 图书馆工作与研究. 2014(02)
[7]我国百所示范性高职院校图书馆特色数据库建设研究[J]. 周秀梅,朱兼白. 图书馆学研究. 2013(24)
[8]嵌入式学科服务研究进展[J]. 初景利,孔青青,栾冠楠. 图书情报工作. 2013(22)
[9]高职院校图书馆专业馆员制度建设构想[J]. 金声. 图书馆. 2012(03)
[10]高职院校图书馆服务创新的实证研究——以深圳职业技术学院为例[J]. 龚自振,郭向勇. 图书馆论坛. 2011(04)
本文编号:3108062
【文章来源】:图书馆理论与实践. 2020,(04)CSSCI
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
1 引言
2 研究设计
2.1 调查研究过程
2.2 调查研究对象
3 高职院校图书馆专业馆员服务现状与分析
3.1 专业馆员队伍建设
3.2 专业馆员服务内容
3.2.1 信息素养教育
3.2.2 科研支持服务
3.2.3 其他服务项目
3.3 专业资源建设
4 高职院校开展专业馆员服务存在的主要问题
5 高职院校图书馆开展专业馆员服务的发展策略
5.1 改变思想观念,重视专业馆员服务
5.2 加强专业队伍建设,建立激励机制
5.3 建设专业信息资源,服务学校专业建设
5.4 开展嵌入式专业馆员服务,与学校教学科研协同发展
【参考文献】:
期刊论文
[1]以专业服务助力高职院校图书馆阅读推广工作——以大连职业技术学院图书馆为例[J]. 梁盟. 图书馆学刊. 2018(10)
[2]“双一流”大学图书馆学科服务调查分析[J]. 袁红军. 图书馆学研究. 2018(08)
[3]高职院校专业馆员服务探索——以北京电子科技职业学院为例[J]. 李海涵,潘瑞雪,王娅娟. 江苏科技信息. 2018(06)
[4]高职院校图书馆学科服务的模式与实践探索[J]. 王敏. 图书情报工作. 2016(06)
[5]浅谈高职院校图书馆专业馆员建设——以天津职业大学图书馆为例[J]. 张玉英. 科技情报开发与经济. 2015(22)
[6]高校图书馆嵌入式服务实践与优化——以大连外国语学院学科服务为例[J]. 黄红梅,张琳. 图书馆工作与研究. 2014(02)
[7]我国百所示范性高职院校图书馆特色数据库建设研究[J]. 周秀梅,朱兼白. 图书馆学研究. 2013(24)
[8]嵌入式学科服务研究进展[J]. 初景利,孔青青,栾冠楠. 图书情报工作. 2013(22)
[9]高职院校图书馆专业馆员制度建设构想[J]. 金声. 图书馆. 2012(03)
[10]高职院校图书馆服务创新的实证研究——以深圳职业技术学院为例[J]. 龚自振,郭向勇. 图书馆论坛. 2011(04)
本文编号:3108062
本文链接:https://www.wllwen.com/tushudanganlunwen/3108062.html