高校图书馆利用现代教育技术对大学生开展知识服务的研究
发布时间：2021-04-05 00:50
随着计算机、网络技术的发展,现代教育技术在教育领域的应用范围越来越广。高校图书馆如何利用现代教育技术和信息技术研究相关的教育现象和活动,对用户开展知识服务,让用户共享高校图书馆馆藏人力资源（包括显性知识和隐性知识）,是我们必须探讨的问题。 高校图书馆的用户是教师和学生,而其主要对象是学生。高校图书馆对于学生的教育与服务包括政治思想、学习知识、业余爱好等许多方面,它可以利用现代信息技术培养学生接受信存贮信息、加工信息和输出信息的方法和能力;利用计算机技术进行网络资源的建设,逐步加强对学生的个性化教育、个别教育和创新教育;教育学生充分认识现代高校图书馆的价值,从而达到提升高校图书馆在学校教学和科研中的地位。 本文阐述了高校图书馆利用现代教育技术对大学生开展知识服务研究的理论依据;从理论和应用价值方面说明了现代教育技术应用于高校图书馆知识服务的研究的意义;介绍了图书馆开展知识服务的现代教育技术,它包括多媒体检索、自动文摘、内容过滤和控制技术、知识搜索引擎、数据挖掘、推送技术、在线翻译、群件技术和绘制知识地图等;分类调查、测试了大学生的学习需求,并对大学生在不同阶段对知识的需求、知...
【文章来源】：江西师范大学江西省
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
引言
第1章 教育技术应用于图书馆知识服务的研究背景和意义
1.1 现代教育技术与信息技术的概念及其关系
1.1.1 现代教育技术的概念
1.1.2 信息技术的概念
1.1.3 现代教育技术与信息技术之间的关系
1.2 现代教育技术应用于图书馆知识服务的研究背景
1.3 现代教育技术应用于高校图书馆知识服务的研究的意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 应用价值
第2章 现代教育技术在图书馆知识服务中应用的研究现状和理论依据
2.1 国外研究状况概述
2.2 国内研究现状
2.2.1 理论研究综述
2.2.2 实证研究综述
2.3 高校图书馆利用现代教育技术对大学生开展知识服务研究的理论依据
第3章 图书馆开展知识服务的现代教育技术
3.1 内容深度开发技术
3.1.1 多媒体检索
3.1.2 自动文摘
3.1.3 内容过滤和控制技术
3.2 知识发现技术
3.2.1 知识搜索引擎
3.2.2 数据挖掘
3.3 知识信息服务技术
3.3.1 推送技术
3.3.2 在线翻译
3.3.3 群件技术
3.3.4 绘制知识地图
第4章 大学生的学习需求分析
4.1 分类调查测试和统计分析
4.1.1 研究对象和方法
4.1.1.1 对象
4.1.1.2 方法
4.2 结论与分析
4.1.2.1 大学生在不同阶段对知识的需求
4.1.2.2 大学生的知识需求结构和特征
4.2 大学生学习需求的影响因素分析
4.2.1 大学生的人生观和价值观对学习、阅读需求的影响
4.2.2 大学生的成才观对学习、阅读需求的影响
4.2.3 职业选择观对大学生学习、阅读需求的影响
4.2.4 爱情婚姻观对大学生学习、阅读需求的影响
4.2.5 高校图书馆与学生阅读
第5章 高校图书馆对大学生的知识服务和创新教育
5.1 知识、知识服务的概念和知识服务的特征
5.1.1 知识的概念和特点
5.1.2 知识服务的概念和特征
5.1.3 知识服务与信息服务的区别
5.2 大学生个性化知识服务与创新教育
5.2.1 个性化知识服务的含义
5.2.2 个性化知识服务系统的建立
5.3 创新教育及其模式
5.3.1.促进大学生个体知识结构的建构
5.3.2.创新教育模式
第6章 高校图书馆利用现代教育技术对大学生开展知识服务效能的测度
6.1 大学生接受高校图书馆知识服务效能的检测形式
6.1.1 内反馈
6.1.2 外反馈
6.2 高校图书馆利用现代教育技术对大学生开展知识服务测量指标
6.2.1 高校图书馆传统文献信息服务的测量指标
6.2.2 现代高校图书馆知识服务的主要测量指标
结论
参考文献
致谢
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]知识需求与提供研究[J]. 杨小云,陈雅. 情报杂志. 2004(03)
[2]高校图书馆开展知识服务探讨[J]. 刘崇学. 图书馆学研究. 2004(02)
[3]网络环境下图书情报工作业务重心的转变[J]. 朱小玲. 情报杂志. 2004(02)
[4]关于中国、美国和日本高等教育信息化发展的比较研究:ACCS研究项目介绍[J]. 赵国栋. 比较教育研究. 2004(02)
[5]多媒体课堂教学软件及其教学效率评价的理论模型、指标体系与方法[J]. 王佑镁,钟志贤. 现代教育技术. 2004(01)
[6]利用知识管理实现个性化网络学习系统[J]. 刘琳. 现代教育技术. 2004(01)
[7]教育技术与教育技术学的研究对象[J]. 李康. 电化教育研究. 2004(01)
[8]论图书馆在网络文化建设中的地位与作用[J]. 张晓原. 图书馆学研究. 2004(01)
[9]21世纪高校图书馆的知识服务[J]. 王春军,许俊达. 大学图书情报学刊. 2003(04)
[10]可持续发展背景下大学图书馆走向知识服务的思考[J]. 于秀婷,赵建明. 大学图书情报学刊. 2003(04)
本文编号：3118815
【文章来源】：江西师范大学江西省
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
引言
第1章 教育技术应用于图书馆知识服务的研究背景和意义
1.1 现代教育技术与信息技术的概念及其关系
1.1.1 现代教育技术的概念
1.1.2 信息技术的概念
1.1.3 现代教育技术与信息技术之间的关系
1.2 现代教育技术应用于图书馆知识服务的研究背景
1.3 现代教育技术应用于高校图书馆知识服务的研究的意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 应用价值
第2章 现代教育技术在图书馆知识服务中应用的研究现状和理论依据
2.1 国外研究状况概述
2.2 国内研究现状
2.2.1 理论研究综述
2.2.2 实证研究综述
2.3 高校图书馆利用现代教育技术对大学生开展知识服务研究的理论依据
第3章 图书馆开展知识服务的现代教育技术
3.1 内容深度开发技术
3.1.1 多媒体检索
3.1.2 自动文摘
3.1.3 内容过滤和控制技术
3.2 知识发现技术
3.2.1 知识搜索引擎
3.2.2 数据挖掘
3.3 知识信息服务技术
3.3.1 推送技术
3.3.2 在线翻译
3.3.3 群件技术
3.3.4 绘制知识地图
第4章 大学生的学习需求分析
4.1 分类调查测试和统计分析
4.1.1 研究对象和方法
4.1.1.1 对象
4.1.1.2 方法
4.2 结论与分析
4.1.2.1 大学生在不同阶段对知识的需求
4.1.2.2 大学生的知识需求结构和特征
4.2 大学生学习需求的影响因素分析
4.2.1 大学生的人生观和价值观对学习、阅读需求的影响
4.2.2 大学生的成才观对学习、阅读需求的影响
4.2.3 职业选择观对大学生学习、阅读需求的影响
4.2.4 爱情婚姻观对大学生学习、阅读需求的影响
4.2.5 高校图书馆与学生阅读
第5章 高校图书馆对大学生的知识服务和创新教育
5.1 知识、知识服务的概念和知识服务的特征
5.1.1 知识的概念和特点
5.1.2 知识服务的概念和特征
5.1.3 知识服务与信息服务的区别
5.2 大学生个性化知识服务与创新教育
5.2.1 个性化知识服务的含义
5.2.2 个性化知识服务系统的建立
5.3 创新教育及其模式
5.3.1.促进大学生个体知识结构的建构
5.3.2.创新教育模式
第6章 高校图书馆利用现代教育技术对大学生开展知识服务效能的测度
6.1 大学生接受高校图书馆知识服务效能的检测形式
6.1.1 内反馈
6.1.2 外反馈
6.2 高校图书馆利用现代教育技术对大学生开展知识服务测量指标
6.2.1 高校图书馆传统文献信息服务的测量指标
6.2.2 现代高校图书馆知识服务的主要测量指标
结论
参考文献
致谢
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]知识需求与提供研究[J]. 杨小云,陈雅. 情报杂志. 2004(03)
[2]高校图书馆开展知识服务探讨[J]. 刘崇学. 图书馆学研究. 2004(02)
[3]网络环境下图书情报工作业务重心的转变[J]. 朱小玲. 情报杂志. 2004(02)
[4]关于中国、美国和日本高等教育信息化发展的比较研究:ACCS研究项目介绍[J]. 赵国栋. 比较教育研究. 2004(02)
[5]多媒体课堂教学软件及其教学效率评价的理论模型、指标体系与方法[J]. 王佑镁,钟志贤. 现代教育技术. 2004(01)
[6]利用知识管理实现个性化网络学习系统[J]. 刘琳. 现代教育技术. 2004(01)
[7]教育技术与教育技术学的研究对象[J]. 李康. 电化教育研究. 2004(01)
[8]论图书馆在网络文化建设中的地位与作用[J]. 张晓原. 图书馆学研究. 2004(01)
[9]21世纪高校图书馆的知识服务[J]. 王春军,许俊达. 大学图书情报学刊. 2003(04)
[10]可持续发展背景下大学图书馆走向知识服务的思考[J]. 于秀婷,赵建明. 大学图书情报学刊. 2003(04)
本文编号：3118815
本文链接：https://www.wllwen.com/tushudanganlunwen/3118815.html
