高校图书馆学习共享空间评估实证研究

发布时间：2021-05-19 15:29

　　文章在梳理国内外高校图书馆空间评估理论及实践的基础上,以华南师范大学图书馆空间改造后的一年系统数据跟踪以及通过问卷、访谈等方式尝试构建学习共享空间分层评估体系,设置评估指标及其权重进行实例分析。 

【文章来源】：图书馆学研究. 2020,(08)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 学习共享空间评估研究综述
    1.1 涵义
    1.2 国内外图书馆空间评估研究现状及实践
2 学习共享空间评估体系构建及个案
    2.1 个案情况
    2.2 评估体系构建
        2.2.1 指标及权重
        2.2.2 问卷分析
    2.3 个案评估发现及思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国田纳西大学图书馆共享空间的建设、评估及其启示[J]. 夏圆,顾建新.  图书馆杂志. 2019(11)
[2]高校图书馆学习共享空间与学科服务实证研究[J]. 曹静仁.  图书馆工作与研究. 2019(07)
[3]高校图书馆空间服务现状与分析——以广州大学城高校图书馆为例[J]. 黄耀东,高波,伍玉伟.  图书情报工作. 2018(21)
[4]美澳高校图书馆空间价值评估及启示[J]. 赵静,王贵海.  图书馆工作与研究. 2018(04)
[5]数字学术环境下学术图书馆发展新形态研究——以空间、资源和服务“三要素”为视角[J]. 刘兹恒,涂志芳.  图书情报工作. 2017(16)
[6]高校图书馆信息共享空间服务质量评估研究——以浙江大学为例[J]. 王素芳,白晋铭,黄晨.  大学图书馆学报. 2017(02)
[7]高校图书馆空间经济价值评估研究——以华东师范大学闵行校区图书馆为例[J]. 隆茜,郑伟.  图书情报工作. 2016(05)
[8]美国东北大学图书馆空间再造评估体系研究[J]. 董国华.  图书馆学研究. 2014(23)
[9]用POE方法对图书馆空间功能与布局评估探析——以河北师范大学图书馆新馆为例[J]. 刘绍荣.  图书馆研究. 2014(06)
[10]美国华盛顿大学科研共享空间评估项目研究[J]. 盛艾.  图书馆学研究. 2014(22)

硕士论文
[1]广州大学城高校图书馆读者空间评价及优化策略[D]. 张治中.广州大学 2017



本文编号：3196005