我国高校廉洁教育研究热点与演进趋势——基于CNKI（2000—2019年）文献的知识图谱分析

发布时间：2021-06-29 21:45

　　高校开展廉洁教育不仅是青年学生成长成才的内在要求,也是营造育人良好氛围的外在需求,更是建设社会主义强国、实现中华民族伟大复兴的迫切需要。通过对CNKI数据库中2000—2019年收录的相关文献进行知识图谱分析,归纳梳理我国高校廉洁教育的研究热点及演进趋势。研究表明:2000—2019年间我国高校廉洁教育形成了内涵研究、意义研究、内容研究、困境研究和对策研究等五个热点研究领域,经历了养成廉洁意识的成长期、打造廉洁文化的建立期和巩固廉洁习惯的维持期三个阶段。构建廉洁教育发展生态系统,营造风清气正的廉洁文化环境,探索可复制可借鉴可推广的廉洁教育经验,是我国高校廉洁教育领域未来持续关注的热点。 

【文章来源】：无锡商业职业技术学院学报. 2020,20(04)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

2000—2019年我国廉洁教育核心文献数量分析

廉洁教育是一种包含历史、政治、文化、精神等丰富内容的综合性教育。夏秀芹等人认为廉洁教育是用廉政文化的思想理论和道德规范对大学生施加影响，培养大学生廉洁、诚信、公正的品质[1]。李红权等人认为廉洁教育是指高校和相关部门用腐败与反腐败的理论和实践，对大学生施加有目的、有计划、有组织的教育，培养大学生的廉洁意识和廉洁技能，增强拒腐防变的理念和能力，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念的社会实践活动，是党和国家反腐倡廉中的一项基础性工作[2]。2．廉洁教育的意义研究

第二阶段：打造廉洁文化的廉洁教育建立期（2007—2015年）。2007年，教育部颁发《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，要求全面提高青少年学生的思想道德素质，在全国大中小学全面开展廉洁教育。2008年，中共中央纪委、教育部、监察部印发《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，要求高校全面落实党风廉政建设责任制，构建反腐倡廉责任体系，强调要完善制度，突出思想教育，坚持惩防并举，将廉政文化建设融入社会主义精神文明建设和反腐倡廉建设的全过程。2010年，中央纪委、中央宣传部、监察部等六部委联合颁发《关于加强廉政文化建设的意见》，要求“扎实推进廉洁教育进教材、进课堂、进学生头脑”。这一阶段是廉洁教育政策颁布的高频期，高校如何在大学生中开展廉洁教育成为学者关注的重点，研究方向是我国高校如何在廉政文化生态体系中架构廉洁教育体系、借鉴廉洁教育经验、探索廉洁教育模式、探析廉洁教育价值，从而实现廉洁教育的价值导向功能、文化创造功能、思想转化功能和激励功能[11]。第三阶段：巩固廉洁习惯的廉洁教育维持期（2016—2019年）。这阶段是十八大以来党中央加强党风廉政建设和反腐败斗争持续推进的关键时期。这一阶段的廉洁教育不再只是关注“大战略”，而是落实到具体可供操作的实践路径中，认为在“一网一端一微”的网络思想政治教育背景下，高校廉洁教育应该关心“小落点”“最先一百米”“最后一公里”，切实巩固教育成果的实效。

【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生廉洁教育的要素构成及其优化[J]. 卞程秀,邓小明.  国家教育行政学院学报. 2018(01)
[2]中外大学生廉洁教育课程设置与教材建设之比较[J]. 张光闪,邓小明.  中国成人教育. 2017(21)
[3]对医学生廉洁教育的多维思考[J]. 杨晓庆,殷科.  学校党建与思想教育. 2017(18)
[4]高效廉洁新常态下中国政府管理会计体系构建[J]. 胡国强,潘松剑,吴春璇.  会计之友. 2017(02)
[5]“中国梦”主旋律下的大学生廉洁教育初探[J]. 户国栋,王浩.  学校党建与思想教育. 2013(26)
[6]大学生廉洁教育:目标、现状与对策[J]. 李红权,张春宇.  黑龙江高教研究. 2011(10)
[7]建设高校大学生廉洁修身文化的重要意义探析[J]. 王建州.  学校党建与思想教育. 2011(10)
[8]大学生廉洁教育与高校思想政治教育的耦合与同构[J]. 邓纯余.  学校党建与思想教育. 2010(17)
[9]开展大学生廉洁教育的探索与思考[J]. 夏秀芹,曲雁.  思想教育研究. 2010(02)
[10]构建大学生廉洁教育内容基本框架的探讨[J]. 夏云强.  教育与职业. 2007(26)

博士论文
[1]新时期廉政教育研究[D]. 何爱云.中共中央党校 2012



本文编号：3257219