图书馆在我国理工类院校学生信息素质教育中的作用研究

发布时间：2021-07-09 04:06

　　信息素质是一个动态的概念,素质教育是我国教育界谈论的热点,大学生的信息素质教育更是一个全球关注的问题。信息素质是21世纪复合型人才必须具备的素质。本文从信息素质的概念和发展内涵的渊源入手,阐述了信息素质教育的内容和人文素质概念之间的差距,在对国内外信息素质教育的对比中找到了差距。认为我国信息素质教育的任务任重而道远,笔者用美国高校信息素质教育内容的评估标准和北京地区高校大学生信息素质能力的指标体系作为调查表格内容的设计依据,通过对山东省的青岛理工大学,辽宁省的大连理工大学、沈阳科技大学及中国石油大学（青岛分校）学生的信息素质教育的现状加以分析,从信息意识、信息能力和信息道德三个方面对学生进行了摸底调查,得出了以下结论:1.理工院校的学生人文素质相对缺乏,还没有形成自觉主动性的信息意识,因此,对学生进行素质教育尤为必要;2.理工类院校的学生对信息获取能力相对薄弱,表现在对信息资源的利用上不能得心应手,对网络信息查询的结果也很不尽如人意。针对以上理工类高校的学生信息素质教育的现状,意识到了信息素质教育的紧迫性,提出了针对大学生进行素质教育工作中所要遵循的原则和举措。3.信息道德意识虽然在理... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：37 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
引言
一、信息素质概述
    (一) 信息素质和信息素质教育
    (二) 信息素质内涵的演变
    (三) 信息素质与人文素质概念之间的关系
二、国内外图书馆的读者信息素质教育的现状
    (一) 我国图书馆在读者素质教育中的角色转化
    (二) 我国高校目前的信息素质教育状况
    (三) 我国十所高校图书馆网上信息素质教育情况
    (四) 美国一些高校开展信息教育的情况及做法
    (五) 美国信息素质教育和我国信息素质教育的对比
三、我国理工类院校大学生的信息素质教育的现状分析
    (一) 我国理工类院校学生人文素质相对缺乏和进行信息素质教育的紧迫性
    (二) 理工类院校的进行信息素质教育的条件已经成熟
    (三) 对几所理工类高等院校进行信息素质教育的调查报告及分析
四、理工类院校图书馆对学生进行信息素质教育的措施
    (一) 理工院校图书馆对学生进行素质教育的措施
    (二) 理工科高校图书馆应加强自身建设以适应大学生信息素质教育需求
    (三) 我国理工科院校大学生的信息素质教育课程体系内容设计
五、国内外信息素质教育新策略介绍
    (一) 美国的“为信息素质教育而合作”的策略介绍
    (二) 美国和香港地区开展“在线信息素质教育”的情况介绍
    (三) 我国北京地区的高校信息素质能力指标体系介绍
    (四) 美国大学与研究图书馆协会(ACRL)的《高等教育信息素质标准》介绍
结束语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校图书馆是高校信息素质教育的重要基地[J]. 王忠.  大学图书情报学刊. 2005(04)
[2]高校图书馆信息素质教育之思考[J]. 杨明华.  科技情报开发与经济. 2005(16)
[3]中美大学图书馆用户教育的发展研究[J]. 习万球.  图书馆论坛. 2005(03)
[4]信息时代高校图书馆与信息素质教育初探[J]. 易朝玲.  图书馆论坛. 2005(02)
[5]建设一个适应时代要求的高校图书馆[J]. 樊瑜.  图书馆理论与实践. 2004(06)
[6]美国高校的信息素质教育[J]. 刘喜怀,王晓云.  中国远程教育. 2004(17)
[7]我国高校信息素质教育的现状与对策[J]. 汪雁.  高校图书馆工作. 2004(03)
[8]高校图书馆信息素质教育的内容与实施策略[J]. 王玲,康美娟.  科技文献信息管理. 2004(01)
[9]论大学生的信息素质教育[J]. 杜道群.  图书馆工作与研究. 2004(01)
[10]论高校图书馆的信息素质教育职能[J]. 岳景艳.  理论观察. 2002(06)



本文编号：3272990