敦煌寫本兌廢稿研究

发布时间：2021-07-27 06:09

　　敦煌文獻以寫本為主,其中又以佛經文獻居多。本文研究的兌廢稿產生於佛經抄寫和校對活動中,是嚴格的佛經抄寫制度和嚴格的紙張管理制度結合的產物。本文共分為四個部份,分別從兌廢稿的含義、產生背景、特徵等方面進行研究,并以《國家圖書館藏敦煌遺書》中有標記的兌廢稿為重點,系統分類整理。第一章緒論,主要介紹了兌廢稿的研究現狀及本文進一步研究的內容和意義。目前國內外專家學者對“兌”這個標記已有所探究,而兌廢稿的系統整理尚有待繼續。第二章兌廢稿概述,主要研究內容:1.兌廢稿的含義和兌廢稿的界定。兌廢稿涉及對象是佛經,且隨意抄寫極不規範的佛經內容不會產生兌廢稿,個人自發的寫經活動也不會產生兌廢稿。2.兌廢稿產生的背景條件,即當時嚴格的抄經制度和嚴格的紙張管理制度。因為嚴格的抄經制度對佛經的抄寫質量要求高,不允許經文的)誤,甚至卷面的污損和殘破也是不合格的;同時又因為紙張管理嚴格,整個抄經和校經過程中的紙張控制嚴格,不符合要求的寫卷不能隨便處置需標記“兌”字以示替換,這樣才產生了兌廢稿。第三章兌廢稿的特徵,主要研究內容:從產生過程來看,抄寫過程中產生的兌廢稿和校對過程中產生的兌廢稿的不同特徵;從兌廢稿上的題... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：117 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
凡例
第一章 緒論
    第一節 研究現狀
        一、前人時賢關於“兌”的研究
        二、目前關於兌廢稿的研究論文
        三、現已定名的兌廢稿情況
    第二節 研究不足
        一、兌廢稿的判定標準仍待確定
        二、兌廢稿的研究有待開展
    第三節 研究內容
    第四節 選題意義
第二章 敦煌寫本兌廢稿概述
    第一節 兌廢稿含義的探究
        一、兌與兌廢稿
        二、兌廢稿的界定
        三、已定名兌廢稿存在的問題
    第二節 兌廢稿產生的背景
        一、敦煌地區佛教的發展與佛教活動
        二、各種組織下的嚴格寫經制度
        三、嚴格的紙張管理
第三章 敦煌寫本兌廢稿的特徵
    第一節 抄寫和校對中產生的兌廢稿的特徵
        一、抄寫過程中產生的兌廢稿的特徵
            （一）經文有)誤
            （二）單紙經文無)誤
        二、校對過程中產生的兌廢稿的特徵
    第二節 兌廢稿的題字和兌廢稿的再利用
        一、相關的題字與不相關的雜寫
            （一）與兌廢相關的題字
            （二）與兌廢不相關的雜寫
        二、兌廢稿的再利用
第四章 敦煌寫本兌廢稿分類整理——以《國圖》有標記兌廢稿為例
    第一節 抄寫過程中產生的兌廢稿
        一、脫文
            （一）因上下文有相同詞句而脫文
            （二）因換行而脫文
            （三）其他走眼脫文
        二、重文
            （一）整紙重文
            （二）因上下文有相同詞句而重文
            （三）因換行而重文
            （四）因其他走眼重文
        三、其他)誤及污損
    第二節 校對過程中產生的兌廢稿
        一、脫文
            （一）因上下文有相同詞句而脫文
            （二）因換行而脫文
            （三）其他走眼脫文
        二、重文
            （一）整紙重文
            （二）因上下文有相同詞句而重文
            （三）因換行重文
            （四）因其他走眼重文
        三、其他)誤和污損
    第三節 存疑殘片
結語
參考文獻
附錄 敦煌寫本中有標記的兌廢稿
後記


【参考文献】：
期刊论文
[1]吐蕃敦煌抄经制度中的惩治举措[J]. 张延清.  敦煌研究. 2010(03)
[2]唐代官方佛经抄写制度述论[J]. 陆庆夫,魏郭辉.  敦煌研究. 2009(03)
[3]“三宝崇拜”与敦煌藏经洞——莫高窟藏经洞的性质再探[J]. 李并成,李玉林.  五邑大学学报(社会科学版). 2008(01)
[4]唐代官方佛经抄本考略[J]. 曹之.  四川图书馆学报. 2004(04)
[5]敦煌写本概述[J]. 藤枝晃,徐庆全,李树清.  敦煌研究. 1996(02)

硕士论文
[1]敦煌本《四分律》及其戒本寫本考[D]. 胡方方.浙江师范大学 2016



本文编号：3305244