图书馆在粤港澳人文湾区建设中文化传播的途径初探——以视觉传达为媒介对湾区青少年进行岭南文化传播

发布时间：2021-07-29 21:02

　　对粤港澳青少年进行岭南文化的传播主要途径是学校教育和公共图书馆传播,因历史原因,粤港澳三地学校使用的教科书不同。作为学校重要教辅部门和文化传播中心的图书馆,有责任担起岭南文化传播和传承的责任。笔者构想了在湾区内各校图书馆和公共图书馆统一下设"文化传播部",通过视觉传达设计进行湾区整体性的、深度的岭南文化传播,并从部门设立、业务指导、技术指导、人员构成4个层面进行了初步的探讨。 

【文章来源】：科技传播. 2020,12(12)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

大湾区青少年岭南文化传播思维导图

湾区各图书馆“文化传播部”运作图

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于品牌设计角度对岭南文化视觉符号的提炼研究[J]. 钟国燕.  美术教育研究. 2019(08)
[2]当前香港青少年思想教育现状及其建议[J]. 伍俐斌.  中国青年社会科学. 2018(02)
[3]试论广东高校包装设计课程引入南越国文化艺术元素的可行性[J]. 刘晓达.  艺术设计研究. 2016(03)
[4]中国文化对外传播的视觉表征及其实现[J]. 陈红玉.  重庆理工大学学报(社会科学). 2016(08)
[5]视觉符号在跨文化传播中的价值研究[J]. 穆阳,王丰,王家民.  艺术与设计(理论). 2009(01)
[6]视觉符号语境下的跨文化传播[J]. 英明,罗忆.  当代传播. 2007(06)
[7]视觉传达设计艺术——信息时代的文化传播者[J]. 熊琴琴.  艺术百家. 2005(03)
[8]岭南文化的历史与现实视界[J]. 梁凤莲.  暨南学报(哲学社会科学版). 2003(05)
[9]岭南文化的三次大兼容与三个发展高峰[J]. 黄明同.  学术研究. 2000(09)
[10]关于视觉传达设计学科名称的思考[J]. 葛鸿雁.  新美术. 1997(04)

博士论文
[1]文化传播视野下广东文化的传承与嬗变研究[D]. 杨喆.武汉大学 2014



本文编号：3310051