图书馆研学旅行现状和发展研究

发布时间：2021-08-01 18:14

　　近年来,研学旅行因被纳入中小学生教学计划而受到社会的广泛关注。图书馆开展研学旅行是其教育功能在新时期的延伸。本文调研了图书馆研学旅行的现状,提出图书馆发展研学旅行的策略,以期为图书馆研学旅行的发展提供借鉴和帮助。 

【文章来源】：图书馆工作与研究. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
1 引言
2 图书馆研学旅行概述
    2.1 图书馆研学旅行概念
    2.2 图书馆研学旅行实践教育基地概况
3 我国图书馆研学旅行的实践现状
    3.1 参与研学教育实践的图书馆概况
    3.2 图书馆研学旅行参与对象概况
    3.3 图书馆研学旅行的组织形式
    3.4 图书馆研学旅行课程内容概况
4 我国图书馆研学旅行存在的问题
    4.1 图书馆研学旅行定位模糊
    4.2 图书馆研学旅行课程单一
    4.3 图书馆研学课程内容未充分贴合学校需求
    4.4 研学旅行人力配置不足
    4.5 场馆服务能力的有限性
    4.6 研学管理和制度的不规范
5 图书馆研学旅行的发展策略
    5.1 明确图书馆研学旅行定位
    5.2 丰富图书馆研学旅行课程
    5.3 结合学校需求研发课程
    5.4 强化图书馆研学旅行人力资源
    5.5 合理规划、释放图书馆场馆服务能力
    5.6 规范制度，强化研学服务意识


【参考文献】：
期刊论文
[1]文旅融合时代公共图书馆研学旅行服务思考[J]. 李子峰.  图书馆工作与研究. 2019(10)
[2]文旅融合背景下公共图书馆中小学生研学服务探索[J]. 金铁龙.  图书馆. 2019(08)
[3]文旅融合背景下公共图书馆研学旅游服务创新策略[J]. 金龙.  图书馆工作与研究. 2019(05)



本文编号：3316007