俄罗斯图书馆童话疗法的实践应用

发布时间：2021-08-07 21:48

　　通过俄罗斯搜索引擎对俄语相关文献进行检索调研,对俄罗斯图书馆的童话疗法实践状况进行考察、分析,研究俄罗斯图书馆的童话疗法实践状况,得出俄罗斯图书馆馆员举行丰富多彩的童话疗法活动;通过参与图书馆的童话疗法活动,俄罗斯儿童产生情绪状态的积极变化,克服了自己的问题。为国内童话疗法研究和图书馆儿童阅读推广工作提供参考和借鉴。 

【文章来源】：绥化学院学报. 2020,40(09)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、公共图书馆的童话疗法活动
    （一）俄罗斯国立儿童图书馆（РГДБ）的经验。
    （二）圣彼得堡克雷洛夫儿童图书馆的童话疗法活动。
    （三）新卡马林斯克乡村图书馆的童话疗法活动。
    （四）列斯诺伊市中心儿童图书馆的“童话课”。
    （五）普斯科夫州卡韦林（В.А.Каверин）少儿图书馆的童话练习——“选择心灵港湾”。
    （六）菲利波夫乡村图书馆的夏令营活动——“它的暗示”。
二、学校图书馆的童话疗法活动
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]俄罗斯社会阅读推广策略探析及启示[J]. 樊伟,郑军,杨华,黄欢,郭素芬.  四川图书馆学报. 2015(03)
[2]公共图书馆未成年人服务的指导文件——学习《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》[J]. 刘兹恒,武娇.  图书与情报. 2012(01)



本文编号：3328602