上海地区博物馆教育研究（1980—2015）

发布时间：2017-05-02 01:10

  本文关键词：上海地区博物馆教育研究（1980—2015），，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育,作为博物馆最基本的职能之一,已在世界范围内被公认为博物馆最为重要的职能。在我国,博物馆教育已历经了百余年的发展历程,其中发展最为迅速、成就最为显著的时期便是改革开放以来的三十余年。上海作为中国博物馆事业的先行者,亲历并见证着我国博物馆教育发展演变的各个历史阶段,上海地区博物馆教育的发展与变化实为我国博物馆教育演变的一个缩影。因此,笔者立足上海,重点对1980至2015年间上海地区博物馆教育的基本情况进行了研究,在文献研究基础上,辅以实证调查,主要透过博物馆教育内容、博物馆教育手段、博物馆教育与学校教育互动等几个层面,对上述三十多年来上海地区博物馆教育演变的历史进程进行缕析,以期能够比较完整、清晰地呈现出改革开放以来上海地区博物馆教育发展的简图。论文的第一章绪论部分,主要介绍了选题缘起、博物馆教育研究现状以及本研究的特色与创新之处,同时,对与博物馆教育密切相关的一些基本概念进行了界说,并简要勾勒了1980年以前上海地区博物馆及博物馆教育的发展状况。论文的主体部分为第二、三、四章,分别对20世纪80年代、1990-2007年、2008-2015年这三个历史时期中上海地区博物馆教育发展情况进行了研究,梳理分析了博物馆教育内容、博物馆教育方式以及博物馆教育与学校教育互动在不同阶段各具特色的表现形式与转变情况。在论文的第五章,笔者有感于当前上海地区博物馆教育面临的一些新问题,提出了若干建设性意见。
【关键词】：博物馆教育 上海地区 转变 学校教育
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G266
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-10
• 第一章 绪论10-17
• 一、选题缘起10
• 二、基本概念界说10-12
• 三、1980年以前上海地区博物馆及博物馆教育发展概况12-13
• 四、研究现状13-16
• 五、本研究的特色与创新之处16-17
• 第二章 重回正轨：1980-1989年上海地区博物馆教育17-32
• 一、博物馆教育内容：意识形态色彩渐趋淡化17-22
• 二、博物馆教育方式：注重人性化的需求22-27
• 三、博物馆教育与学校教育：改革初期的互动合作27-32
• 第三章 走向成熟：1990-2007年上海地区博物馆教育32-45
• 一、博物馆教育内容：文化承载量渐趋丰富32-36
• 二、博物馆教育方式：多元教育方式的发展36-39
• 三、博物馆教育与学校教育：开放背景下的深入发展39-45
• 第四章 日渐完善：2008-2015年上海地区博物馆教育45-58
• 一、博物馆教育内容：博物馆文化渐入人心45-50
• 二、博物馆教育方式：现代化教育方式的发展50-53
• 三、博物馆教育与学校教育：迈入创新发展阶段53-58
• 第五章 对于上海地区博物馆教育未来发展的建议58-61
• 一、博物馆教育内容：从严把关58-59
• 二、博物馆教育方式：“寓教于乐”方式的合理把握59
• 三、博物馆教育与学校教育：尝试在中小学建立小型博物馆59-61
• 结语61-62
• 参考文献62-68
• 后记68-69

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