欧盟创始国公共图书馆面向少儿的代际阅读推广服务研究
发布时间:2021-10-16 17:50
代际阅读推广是全民阅读的重要构成,基于血缘关系与非血缘关系的代际阅读推广有助于消弭社会代沟障碍和社群认知冲突问题,能够通过跨代知识分享培养少儿阅读兴趣与阅读素养。为探索欧洲发达国家公共图书馆面向少儿的代际阅读推广服务的成功经验,文章以欧盟创始国10家公共图书馆为研究样本,综合运用电子问卷、案头调研、邮件核查等实证研究方法来分析其在代际阅读推广服务主体、方式、内容等方面的先进做法。结果表明,近年来,欧盟创始国在代际阅读推广服务中,通过注重多元联合推广与合作服务、重视为婴幼儿与特殊儿童提供阅读援助、强调服务手段的智能化与服务内容的精细化,显著增强了代际阅读推广服务效能。我国公共图书馆可以借鉴其经验,以全民阅读为契机充分整合多元主体的比较优势,主动为弱势群体家庭及缺陷儿童提供阅读帮扶,依托智能载体拓展代际阅读服务实践边界并优化服务内容,以形成独具特色的代际阅读推广服务模式。
【文章来源】:图书馆学研究. 2020,(16)北大核心CSSCI
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
0 引言
1 欧盟创始国公共图书馆面向少儿的代际阅读推广服务及样本概况
2 样本考察结果及分析
2.1 注重多元联合推广与合作服务
2.2 重视低龄儿童及特殊群体服务
2.3 借助智能媒介增强代际阅读的沉浸性
2.4 强调代际阅读服务的靶向性与定制化
3 对我国公共图书馆代际阅读推广服务的启示
3.1 打造多元主体联合服务的常态化格局
3.2 强化婴幼儿与特殊儿童的代际阅读援助
3.3 依托智能载体拓展代际阅读服务边界
3.4 推进代际阅读推广服务人性化品质化
【参考文献】:
期刊论文
[1]高校图书馆代际服务现状分析与对策研究[J]. 孙汝佳,赵荣,雷菊霞. 图书馆理论与实践. 2019(12)
[2]欧美国家代际阅读活动案例特点探析[J]. 孙汝佳,赵荣,雷菊霞. 晋图学刊. 2019(05)
[3]美国公共图书馆代际项目的认知调查[J]. 苗美娟. 图书馆论坛. 2020(03)
[4]美国代际阅读推广的研究及启示——基于拉斯韦尔的5W模式[J]. 陈桂香. 图书馆建设. 2020(01)
[5]基于5W1H分析法的公共图书馆代际阅读服务探究[J]. 陈桂香,谭翠. 图书馆研究. 2019(03)
[6]图书馆阻断代际贫困的路径与策略[J]. 谭博,单力融. 图书与情报. 2019(01)
[7]多元创新视域下的图书馆阅读推广实践研究[J]. 王贵海. 情报资料工作. 2018(06)
[8]图书馆代际学习服务研究[J]. 牛勇,高莹. 图书馆工作与研究. 2018(07)
[9]图书馆代际阅读推广的路径与策略[J]. 谭博,熊伟,马骅. 图书馆杂志. 2018(03)
[10]基于老年人和青少年的代际阅读推广研究——以长安区图书馆为例[J]. 谭博,王锦. 当代图书馆. 2017(03)
本文编号:3440242
【文章来源】:图书馆学研究. 2020,(16)北大核心CSSCI
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
0 引言
1 欧盟创始国公共图书馆面向少儿的代际阅读推广服务及样本概况
2 样本考察结果及分析
2.1 注重多元联合推广与合作服务
2.2 重视低龄儿童及特殊群体服务
2.3 借助智能媒介增强代际阅读的沉浸性
2.4 强调代际阅读服务的靶向性与定制化
3 对我国公共图书馆代际阅读推广服务的启示
3.1 打造多元主体联合服务的常态化格局
3.2 强化婴幼儿与特殊儿童的代际阅读援助
3.3 依托智能载体拓展代际阅读服务边界
3.4 推进代际阅读推广服务人性化品质化
【参考文献】:
期刊论文
[1]高校图书馆代际服务现状分析与对策研究[J]. 孙汝佳,赵荣,雷菊霞. 图书馆理论与实践. 2019(12)
[2]欧美国家代际阅读活动案例特点探析[J]. 孙汝佳,赵荣,雷菊霞. 晋图学刊. 2019(05)
[3]美国公共图书馆代际项目的认知调查[J]. 苗美娟. 图书馆论坛. 2020(03)
[4]美国代际阅读推广的研究及启示——基于拉斯韦尔的5W模式[J]. 陈桂香. 图书馆建设. 2020(01)
[5]基于5W1H分析法的公共图书馆代际阅读服务探究[J]. 陈桂香,谭翠. 图书馆研究. 2019(03)
[6]图书馆阻断代际贫困的路径与策略[J]. 谭博,单力融. 图书与情报. 2019(01)
[7]多元创新视域下的图书馆阅读推广实践研究[J]. 王贵海. 情报资料工作. 2018(06)
[8]图书馆代际学习服务研究[J]. 牛勇,高莹. 图书馆工作与研究. 2018(07)
[9]图书馆代际阅读推广的路径与策略[J]. 谭博,熊伟,马骅. 图书馆杂志. 2018(03)
[10]基于老年人和青少年的代际阅读推广研究——以长安区图书馆为例[J]. 谭博,王锦. 当代图书馆. 2017(03)
本文编号:3440242
本文链接:https://www.wllwen.com/tushudanganlunwen/3440242.html