基于湖南城建职业技术学院图书馆“阅风习来”领读计划服务效果的SWOT分析

发布时间：2021-11-15 10:52

　　本文收集课题组在"阅风习来"领读计划实施过程中相关数据与实践基础上,通过SW O T分析原理方法,对影响湖南城建职业技术学院"阅风习来"领读计划服务效果进行分析。 

【文章来源】：科技视界. 2020,(25)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 湖南城建职业技术学院“阅风习来”领读计划服务效果的S W O T分析
    1.1 湖南城建职业技术学院“阅风习来”领读计划过程中的“优势”（S)
        1.1.1 高职生阅读习惯逐步培养
        1.1.2 阅读推广资金扶持力度逐年加大
        1.1.3 读者服务多样化
        1.1.4 活动辐射范围扩大
    1.2 湖南城建职业技术学院“阅风习来”领读计划过程中的“短板”（W)
        1.2.1 与各系部等相关组织缺乏有效沟通宣传，活动影响力有限
        1.2.3 活动过程中未能有效形成图书馆藏资源充分“借阅”与“共享”
        1.2.5 关于“阅风习来”领读计划中提升高职生的政治理论素养功能未能真正创实效
    1.3 湖南城建职业技术学院“阅风习来”领读计划的“机遇”（O)
        1.3.1 学习习近平新时代中国特色社会主义核心价值观的新时代要求
        1.3.2 自上而下政策支持
        1.3.3 高职生阅读需求增加
        1.3.4 多样化阅读推广媒介
        1.3.5 受高职单招、扩招政策引导，高职院对于高职生学习能力、信息素养培养需求进一步加大
    1.4 湖南城建职业技术学院“阅风习来”领读计划的“威胁”（T)
        1.4.1 高职生学习的功利性
        1.4.2 高职生缺乏有效阅读引导
        1.4.3 网络阅读诱惑多
        1.4.4 数字媒介进行阅读推广能力受限
2 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]拓展图书馆阅读推广的理论疆域[J]. 范并思.  图书情报知识. 2019(06)
[2]大数据环境下高校图书馆数字阅读推广策略[J]. 滕玉石.  图书馆学刊. 2019(09)
[3]高校图书馆阅读推广项目精细化管理研究——以吉林大学图书馆“阅读·悦人心”项目为例[J]. 杨阳.  图书馆研究与工作. 2019(08)
[4]从经典阅读到返本开新的文化建设——以深圳图书馆“南书房”经典阅读空间为例[J]. 张岩.  图书馆论坛. 2016(01)



本文编号：3496634