高职院校数字阅读推广实证研究——以茂名地区高职院校为例

发布时间：2021-11-21 02:23

　　伴随着信息网络科技的发展,大众的阅读方式也潜移默化地发生着变化,特别是年轻人更加倾向于网络阅读,这一现象在大学生当中尤为突出。本研究针对茂名地区高职院校的学生群体展开研究,旨在为我国高职院校开展数字阅读推广活动提供借鉴。本研究通过问卷调查法、文献调研法和网络调查法等,分析茂名地区的4所高职院校学生的阅读现状、典型案例、数字阅读推广现状等。剖析高职院校数字阅读推广面临的机遇和挑战,提出数字阅读推广的具体策略。 

【文章来源】：传媒论坛. 2020,3(15)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

现有推广方式效果统计图

图2中,对选择在线阅读的学生阅读的目的进行了调查,由统计图表可以看出,以精神上的愉悦放松心情和消遣打发时间为目的而阅读的比例约为28%,也就是说超过三分之二的学生选择在线阅读是有目的、有针对性地去阅读,获取更多的知识和兴趣所在。由此可见,绝大多数的学生还是以学习为动力去进行阅读的。综上所述,相对于传统纸质阅读而言,茂名职业技术学院的学生更加偏好数字阅读,数字阅读因其具有简捷、易操作等特点获得学生青睐。通过数字阅读的目的主要包括获取知识信息、满足个人兴趣、消遣娱乐等。

笔者采用案例分析法,对茂名职业技术学院学生的阅读现状展开分析,分析内容主要包括学生对纸质阅读和数字阅读的偏好、数字阅读目的等内容。由图1可知,茂名职业技术学院在校大学生每天坚持纸质阅读时间大于一小时的约占29%,每天进行在线阅读时间大于一小时的约占48%。由纸质阅读与在线阅读时间比例对比图可以分析得出,阅读时间小于一小时的情况下,纸质阅读的比例更高,当阅读时间超过一小时,则在线阅读的比例更高,综合上述调查结果中反映出来的现象,可以发现更多的学生在长时间阅读的情况下更愿意选择在线阅读。图2中,对选择在线阅读的学生阅读的目的进行了调查,由统计图表可以看出,以精神上的愉悦放松心情和消遣打发时间为目的而阅读的比例约为28%,也就是说超过三分之二的学生选择在线阅读是有目的、有针对性地去阅读,获取更多的知识和兴趣所在。由此可见,绝大多数的学生还是以学习为动力去进行阅读的。


本文编号：3508572