基于引进人才学术成果评价对WOS被引频次的反思

发布时间：2021-12-22 14:26

　　以WOS被引频次为研究对象,从引进人才学术成果评价的角度出发,采用案例分析、定量分析、定性分析等研究方法,对当前引进人才评价机制中WOS被引频次的概念、特点和不足等进行了梳理和反思。研究发现,WOS被引频次没有严格区分自引与他引,WOS被引频次的计算与论文作者排名无关,这将在很大程度上影响评价人员对拟引进人员学术影响力的准确评估。最后,对高校引进人才学术成果评价提出了几点对策和建议。 

【文章来源】：图书情报导刊. 2020,5(08)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 引进人才评价与WOS被引频次的内涵
    1.1 引进人才评价
    1.2 WOS被引频次
2 WOS被引频次剖析
    2.1 WOS被引频次因引用文献来源而不同
    2.2 WOS被引频次因学科、出版时间、文献类型等因素而不同
        2.2.1 WOS被引频次因学科的不同而不同
        2.2.2 WOS被引频次因发表时间的不同而不同
        2.2.3 WOS被引频次因文献类型的不同而不同
3 对WOS被引频次的反思
    3.1 WOS被引频次没有严格区分自引与他引
    3.2 WOS被引频次的计算与论文作者排名无关
4 高校引进人才学术成果评价的对策和建议
    4.1 区分自引与他引并从广义上界定自引
    4.2 重点考查拟引进人才作为第一作者或通信作者的论文
    4.3 按学科分类统计WOS平均发文数量和篇均被引频次


【参考文献】：
期刊论文
[1]自引研究综述:科学评价与科学交流中的质疑、求证与创新[J]. 温芳芳.  图书情报工作. 2019(21)
[2]“双一流”大学建设中人才引进评价指标库及指标体系构建[J]. 庞弘燊,王超,胡正银.  情报杂志. 2019(03)
[3]论高校引进海外高层次人才的聘用效益评估[J]. 王勇,智协飞.  吉林省教育学院学报(学科版). 2009(12)
[4]“自引文献”不宜提倡[J]. 蒋鸿标.  图书与情报. 2004(06)

硕士论文
[1]高校引进人才评价体系研究[D]. 刘博.哈尔滨工程大学 2013



本文编号：3546548